80岁联合国教科文组织“卡林加奖”获得者为浙江科普点赞

　　浙江在线-台州频道9月20日讯（浙江在线记者 郑文 刘晨茵）80岁联合国教科文组织“卡林加奖”获得者为浙江科普点赞

　　9月17日，世界公众科学素质促进大会在北京召开，会上发布报告显示， 2018年浙江公民科学素质比例排名全国第五。“浙江的科普工作做得不错，尤其是创客教育深入基层。”会议间隙，中国自然科学博物馆协会名誉理事长、原中国科技馆馆长、联合国教科文组织“卡林加奖”获得者李象益教授在接受浙江日报记者采访时忍不住为浙江点赞。

　　教育是全民科学素质培育的引擎

　　当下的科普教育呈现出什么样的特征？作为国内最早开展创客教育宣传的专家之一，李象益表示，科普教育，尤其是创客教育的本质是解决“0到1”的问题，不是解决“1到100”的问题，强调从已知到未知，充分发挥创造力。他直言，中国科普教育在理念和目标上还和国外有较大差距。

　　在教育部副部长杜占元看来，教育有着明显的阶段性、层次性，科学素质的教育活动皆应贯穿教育的各个阶段和各个层次，教育具有引领性、驱动性的引擎作用。因此，科学素质培养问题就转换为教育引擎的功效问题，教育活动成为科学素质产生和发展的源头之一。公民科学素质的建立必须要依靠卓有成效的教育活动。

　　杜占元在演讲中表示，自己在科学素质的教育培训中注意到两个问题，“第一，功名因素。我们常说学以致用，目的是在提高教育的实践功能。而在一些地方却异化为功利天下，一些社会主体包括有些传播媒体、评价机构，甚至一些机关学校也热衷于教育的功利因素，导致量化偏向，很大程度上左右了科学普及的教育活动，产生一些不利的影响。”

　　杜占元提出的第二个问题则是观念误区，一些人认为科学素质教育主要是中小学生的科普教育，缺乏含金量。在许多的高等学校、科研院所或者高级机构里面得不到重视，实际上这样影响了科学精神的发扬。

　　发现和解决问题是推动工作前进的关键手段，杜占元表示，各地各部门围绕党和国家的发展大局联合协作，未成年人、农民、城镇劳动者等重点人群的科学素质行动得到扎实的推进，带动了全民科学素质水平的整体提高。

　　基层是推动科技创新的动力

　　从数据上看，2018年我国公民具备科学素质的比例已达到8.47%，我国公民科学素质水平进入了快速提升阶段，逐步缩小了与主要发达国家的差距，与2010年相比，所有省、自治区、直辖市公民科学素质水平均有大幅增长。

　　“我们这个调查模型、方法与国际的主流模型、结构和参数选择是基本一致的。这个数据比2005年的1.6%提高了4.3倍，它也表达了中国在致力于全民科学素质提高的一个生动实践，也走出了我们在推进发展中大国，特别是作为不平衡、不充分的地区当中如何推进科学素质的重要实践。”中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记，中国科学院院士怀进鹏对这一数据进行了解读。

　　作为全世界科技馆数量增长最快的国家，中国现在建成了一个现代化的科技馆体系，平均每一个地市都有一座现代科技类博物馆，全国科技馆年服务公众5700万人次。

　　怀进鹏介绍，流动的科技馆基本上覆盖了尚未建设实体馆的县和市，平均每两个县拥有一辆科普大篷车，“这也是我们在推动科学素质提升的一项特别的发明。通过流动的科技馆，来为地方服务，为社会服务。全国累计大篷车行程已经有3400万公里，服务基层的老百姓2亿多人次，促进了欠发达地区的公共科普服务公平的普惠。”

　　“现在我们不光动员科技工作者，同时动员医院、卫生院的院长，中小学的校长和农村农机站的站长加入到科学组织。因为他们对基础教育、健康文明，以及农村生活质量的提高是最为感受关切的，所以请他们作为科学的传播者、技术的翻译官、市场的介绍人，以便建设出开放、普惠、全域和共享的基层科普组织。”怀进鹏说，在这项工作当中，很多科技单位都给予了大力支持，中国科学院、中国工程院以及清华大学、北京大学等8千多个科研机构和高等学校定期开展公众开放日的活动，将学术资源面向公众传播，让公众零距离感受科学之美、科学之幻，以便更好推动创新和科学的普及。

　　目前为止，我国已经建立了总人数达到185万的专职和兼职科普队伍，从中国的北方到南方，从大城市到边陲小镇，最基层的科普工作者为社会和普通老百姓提供科学知识打下了重要的基础。

　　在联合国大陆架界限委员会委员拉里·阿沃西卡（Larry Awosika）看来，科学家走入基层、走入群众，帮助公众更多地了解和增强科学知识，给公众做宣传、解释和教育的工作是很有效的。

　　浙江是科普教育深入基层的践行者

　　《中国公民科学素质建设报告（2018年）》显示，2018年浙江公民科学素质比例排名全国第五。“浙江的科普工作做得不错，尤其是创客教育深入基层。”李象益忍不住为浙江点赞。

　　2013年，李象益荣获联合国教科文组织颁发的有“科普界诺贝尔奖”之称的“卡林加奖”，成为首位获此殊荣的中国人。联合国教科文组织总干事称他“不仅为中国，而且为世界的科普事业做出了卓越的贡献。”

　　从事科研20年，从事科普30多年，如今80岁高龄依旧活跃在科普一线的李象益，也曾多次来到浙江普及科学教育。在台州路桥小学考察时，一位四年级同学用低门槛的微处理器制作了一款智能声控窗帘，令他印象深刻，在他看来，像路桥小学这样的创客教育在浙江基层做得很好，非常符合创客教育的理念。

　　台州市科协曾邀请李象益连着作了7场科普讲座，“我的嗓子都哑啦！”李象益面露“委屈”地说，这让他深切感受到了浙江科教一线对科普知识的渴求。