10月9日《中国教育报》头版点赞椒江区课后服务工作：

浙江台州椒江区探索课后服务

多部门共治

课后两小时 全区总动员

趣味体育、劳动体验……新学期，浙江省台州市椒江区华东师大附属台州学校的课后服务精彩纷呈。学生除了1小时的作业时间，还有1小时的自选课程。“现在学校的课后托管服务，简直就是我们双职工家庭的福音。”学生家长应女士欣喜地说。

椒江区自2017年9月开始，就采取“政府买单、校内托管”的形式，在浙江率先试点放学后免费托管服务，后又被列入为民办实事项目。今年9月，课后服务全面升级为放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为在校学生配套提供的就餐服务等。课后托管服务采用“5+2”模式，即学校每周5天开展托管服务，每天安排托管服务至少2小时；初中晚自习结束时间不晚于20：30，对特殊需要学生提供“2小时+延时”托管，为家长提供暖心服务。

位于农村的洪家中心校，学生可选择的课程有40余门，除了传统的绘画、乐高、健美操外，学校还与台州科协合作“双碳课程”，让学生通过科普实验、企业研学等活动，了解气候与环境的变化，开展力所能及的“减碳”行动。

在“5+2”的模式下，椒江区城乡学校的托管服务不断增量提质。更让家长感到贴心的是，学校还给有特殊需要的学生提供“2小时+延时”托管。延时托管一般为晚托后30分钟，采用“家长自愿申请+学校暖心服务”模式，政府买单、专人管理，学校公共设施免费开放，学生可自主进行阅读、运动等。

课后服务是个系统工程，有了3年多的实践，该区摸索出了管理的门道——多部门协同，实现课后服务的“共治”。

学校层面，整合社会教育力量补齐课程短板。在本校教师基础上，聘请退休教师、志愿者、高校学生、具备资质的社会专业人员等一起参与课后服务工作，并按规定给予补助。目前，全区体音美教师均按规定足额配置，专业合格率均为100%。绘画、围棋、魔方等校外专业教师也按规进驻，为托管服务提供师资保障。家长层面，升级监管和协商机制，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有严密组织。同时，学校与家长签订学生托管服务相关协议，细化双方的职责和义务。