选了好学校，还得选好班；选了好班，还得选好老师……年级编班历来是群众所关注的教育焦点，也让家长们不得不想尽各种办法争夺优质教育资源。为回应社会广泛关注的“择班”“择师”问题，仙居县教育局以省委巡视整改为契机，以促进教育公正公平为核心，有效规范义务教育学校办学行为，全面均衡配置教学资源，让优质均衡教育的阳光照亮每一个学生的梦想。

　　“县教育局多次下基层听民声取民意，经过“三重一大”事项集体决策确定方案，并下发《仙居县教育局关于义务教育阶段学校均衡编班的实施意见》给各学校。”仙居县教育局局长张永欣表示，仙居县教育局坚持全面推行义务教育学校起始年级均衡分班, 从方案、过程、结果方面实行编班“三公开”，确保编班工作在“阳光下”运行，力破教育公平、均衡“最后一公里”，促进教育公正公平。

　　今年秋季学期开始，全县40所中小学共成立40个均衡编班工作领导小组，邀请163余名家长代表参与。各工作小组结合学校实际，充分征求教师、家长代表、教育局等多方意见，共同商讨制定均衡编班方案，在充分考虑学生总数、男女生比例最大限度平衡下，根据“均衡配置、结构合理、优势互补”的原则，把均衡分班工作纳入到制度约束的轨道。方案通过后经学校官微、校园公告栏等渠道主动公开，接受社会监督。自均衡编班开始以来，累计有19299名学生受益于这个教育公平举措。

　　“县教育局会进一步跟进均衡编班后的管理，建立教育局、社会、学生、教师‘四位一体’监督调度机制，做好均衡编班的‘后半篇文章’。”仙居县教育局教育科负责人李明表示，教育局将做实“一日视导”专题调研，定期深入课堂观察，依据质量监测大数据，动态掌握学生学业水平，遵循“靶向定制”原则，建立学情台账及问题整改清单，做到实时管理、实时监控、实时反馈、实时整改，有效落实精准教学。自去年均衡编班开始，视导小组走访学校专题调研累计105次。

　　此外，县教育局致力于深化家校协同育人机制，各校组织了一年级家长校园开放日活动，家长们走进校园，走进教室，走进课堂，深入了解学校教育教学；同时相继开展多渠道家访，并创建“家长意见箱”，了解家长呼声，真正实现家校零距离接触、无障碍沟通。自去年开始，全县累计开展家长开放日活动30余次，共接收家长意见200多条。

　　全域覆盖、全程管控、全时公开、全链均衡……仙居县教育局推动均衡分班的举措，得到了广大群众的认可，涵养了风清气正、公平有序的教育环境。接下来，仙居县教育局将进一步完善均衡编班体系下的培优补弱提质工程，聚焦顽瘴痼疾，优化教育生态，力促教育公平，助力仙居教育跨越式高质量发展。