为进一步加强和改进中小学德育工作，指导各地中小学校建立健全学校德育工作方案，完善全员、全过程、全方位育人的德育工作体系，不断提高德育工作的针对性和实效性，日前，省教育厅公布《中小学德育工作指南》典型案例名单。

　　台州2所学校案例评为

　　浙江省“一校一案”落实

　　《中小学德育工作指南》典型案例

　　一起来看具体名单

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　　小学组（共19个）

　　省教育厅

　　为啥看中这两所学校？

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　　临海市哲商现代实验小学

　　哲商现代实验小学秉承“让每一个孩子在今天的成功愉悦中走向明天”的办学理念，以“我的协约最美”为校训，积极探索并实施更加人本化的协约式德育，让德育更具童趣童乐地走进学生心灵。

　　学生在教师的引领下，自主确定德育目标，自主选择德育内容，自我规划道德成长方案，并与教师、同学、家长等签订道德发展协约。学生围绕协约规定，积极开展德育实践活动，努力达成德育目标，获取协约赋予的相应奖励；教师按照协约的规定，主动引领学生发展。

　　编制协约发展路线图，研发协约德育课程群，创生学生个性引领“36计”等积极推进协约式德育的实施。学生在签约、履约、促约、评约、奖约、展约的过程中实现道德品质的自主建构和个性化的发展。

　　台州市学院路小学

　　台州市学院路小学秉承“绿色童年”的办学理念，以“与小树一起成长”为校训，创建“都市田园”，探索构建“田园式德育空间”，围绕“人文、科技、艺术、健康、责任”五维目标，设置“亲情家书”“田园探索”“红领巾会客厅”“生活智理”“公益服务”等五大特色德育主题项目。

　　运用空间构建、项目整合、学习方式转变和发展性评价等策略，生成具体的学习项目，实施浸润式德育教育，培养具有“担当之肩、智慧之脑、审美之眼、创造之手、健康之魄”的新时代垦荒少年。