4月17日，省教育厅就做好2020年春季学期中小学教育教学有关工作发出通知，要求各地各校全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，统筹做好疫情防控常态化形势下的教育教学工作，确保师生生命健康安全和教育教学质量。

　　通知强调，各地各校要深入学习贯彻习近平总书记视察浙江时的重要讲话精神，进一步强化“窗口意识”，坚持“窗口标准”，在属地党委和政府的统一领导下，毫不放松地把疫情防控放在首位，确保科学有效防控、安全有序复学。返校复学后，学校要研究出台班级管理规定，按照最小活动单元的要求组织学生校内活动，加强班级固定化管理，教育学生做到不窜班、不聚集，确保学生在校内的活动轨迹可溯。鼓励各学校采取错时上下课的作息制度，暂停初中学校学科分层走班教学，高中选课走班教学要统一佩戴口罩。中职学校要同步协调实习单位建立实习学生疫情防控联动机制，共同做好实习学生安全防护工作。要进一步强化家校合作，要求家长配合做好学生的居家健康监测，如实申报学生的健康状况，不将有病症的学生送至学校。要保持高度警惕，坚决防止麻痹厌战松劲思想和侥幸心理，务必筑牢校园疫情防控安全网，确保师生生命健康安全。

　　通知指出，结合学校教学任务和师生身心健康需要，经研究，浙江确定全省初中、小学和幼儿园在7月初放假，普通高中在学考结束后放假，中职学校在单独考试结束后放假；秋季学期按正常的教育教学秩序安排。各地各校要统筹处理好疫情防控与教育教学的关系，着眼于加快促进教育教学的正常化，科学制定本学期的教育教学计划。

　　通知要求——

　　各地各校妥善安排教育教学工作。要精准做好教育教学衔接。学校要对延期开学期间学生居家学习情况进行摸底诊断和科学评估，精准分析学情，区别不同专业、不同年级、不同班级、不同学科、不同学生的情况，制定查漏补缺措施，切实做好线上线下教学衔接。要在对前期线上教学进度科学评估和对知识点认真整理的基础上，确定教学起点。

　　要保障教育教学质量。各地中小学要认真执行国家课程方案和课程标准，中职学校要严格执行专业人才培养方案，结合开学具体时间和前期线上教学进度科学安排教学，确保学期教学目标顺利完成。要强化教研指导，积极探索线上线下混合教学方式，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。提高作业设计质量，严格控制作业总量，防止学生学业负担过重，保护学生身心健康。

　　要突出开展战“疫”专题教育。各地各校要充分利用疫情防控期间涌现出的各类鲜活教育素材，开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，讲述中国特色社会主义制度的优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合国力、中华儿女团结奋斗的英雄气概，在中小学生中深入开展爱国主义教育，加强思想政治引领，养成文明卫生习惯，切实增强德育工作的针对性和实效性。

　　要持续发挥线上教学作用。要认真总结线上教学的有益经验、有效模式，利用线上教学跨时空、多资源、可重复等特点，积极推广运用优秀案例，充分发挥线上教学对促进优质教育资源共享、推进个别化教学等重要作用，促进教师进一步转变教育教学观念，推进教学方式改革，加快提高教育教学质量。

　　通知强调，各地各校要统筹考虑初三和高三年级学生参加毕业升学考试、中职学校高三学生实习就业等特殊情况，切实增强毕业年级教学计划和实习计划的科学性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率，确保初、高中毕业年级教育教学工作高效有序推进。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。2020年体育中考取消后，各学校要积极探索疫情防控背景下体育课教学和体育锻炼的内容和形式，开齐开足体育课程，组织学生开展正常体育锻炼。坚持从实际出发，认真做好学生综合素质评价。要提前做好重要考试时间调整准备，切实加强考试升学和就业创业有关政策及工作安排的宣传解读工作，有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑情绪。开学复课后，全省高三、初三年级可以利用双休日1天时间进行补偿性上课，其他年级不补课。

　　通知还要求各地各校切实做好新冠肺炎防治一线医务人员和援鄂医疗队员子女、随迁子女、留守儿童、贫困学生、学习上有困难学生和内地民族班学生等特殊群体的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。要建立特殊学生群体清单，摸清每名学生的实际困难和学习需求，逐一落实教育教学关爱帮扶措施。在正常开学返校后，对在湖北武汉等重点疫区不能按时返校或尚在隔离期的学生，学校要及时开展个别化的线上教育教学辅导，继续指导做好居家学习；返校后要通过专门的个别辅导，确保学生跟上教学进程。