近日，浙江省自然博物院联合临海市博物馆开展“探寻‘奇妙自然’·遇见美好生活”生物多样性暑期研学活动，组织台州学院附属中学学生走进自然，实地观察身边的动植物，共同维护地球的生物多样性。

　　“这个树叫构树，结构的构。再过二三十天，大批的果子成熟，这棵树上一定会有许许多多的鸟儿飞过来聚餐，这棵树就成了鸟儿的公共食堂，所以这样的树有重要的生态意义。”在巾山上，学生们在植物专家的带领下，了解植物类别、生长周期及特性，仔细观察叶片形状，比对各种叶片之间的区别，并结合当地自然地理环境，思考眼前植物的生态价值。

　　不少学生一边查看植物特征，一边做笔记画图集。他们表示，在活动中可以抛开课本主动去了解植物，形成了自己的知识图谱。学生陈韵朵说：“以前我们都是在展厅里面，在讲座里、课堂上学到理论知识。但是当自己出来实地探索后才能更好理解书上的理论概念。通过这次研学，也能激发我以后的学习兴趣，会有意识地去关注一下其他的植物，更加具有一些探索的精神。”学生杨潇说：“课本上的几张图片或者几段文字，但是在这里实地观察，通过走，看，多感官学习就能记住更多知识。”

　　据悉，临海市属于亚热带季风气候，物种丰富度较高，陆生维管植物有200科1065属2578种，苔藓植物有58科101属 154种，大型真菌160种，陆生昆虫636种，两栖动物33种，爬行动物50种，生物多样性总体上在全国处于中等水平。巾山位于临海市古城东南角，林木茂密，物种丰富，是一个天然的生态宝库。学生们在这里跟随专家的脚步，探寻古城的生物奥秘。植物专家蒋虹说：“这个活动是对学校教育的补充，引导学生在大自然里面留心自然。关注身边的家园。通过这样的一个方式去接触自然，了解我们家乡身边的一草一木，了解在这一草一木基础上构建的本地生态文明系统，对于孩子的成长，对于保护自然，推进生态文明建设，保护生物多样性都具有重要的意义。”

　　本次活动，借助多维度、全方位、立体化的方式，让“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念深入人心，更是将“两山”理论融入到实际教育中，让每一位学生认识到它的重要性，用自己的行动去践行，争当“两山”理论的宣讲者、行动者。