“轻一点！叶子要跑了！”“哇，它变成绿色的了！”盛夏七月，台州市天台县峇溪村的一间教室里，密密麻麻的敲打声中夹杂着孩子们的惊叹和笑声。桂花叶、紫色花瓣、薄荷……一枚枚普通的花草，在小锤的敲打下，将自己的色彩与纹路永久地“印”在了素色的纸张上。这是浙江工业职业技术学院“青禾暑期实践团”为乡村孩子开设的植物拓印非遗美育课堂——一场把夏天“敲”进纸里的手工实验。

植物拓印，又称草木拓印、叶拓，是一项古老的自然艺术。不需要颜料，不需要画笔，只需一枚新鲜的花叶、一张素色的纸，再以小锤慢慢敲打——花叶中的天然色素与细脉纹路，便如印章般“盖”在了纸面上。每一幅拓印都是独一无二的，正如每一片叶子的纹路都不相同。当天，实践队把课堂分成了“认识环节”“创作环节”“芳香探索”三个模块，孩子们从认识草木开始，一路“敲”到属于自己的自然作品。

通讯员 吴佳颖 摄

“你们看，这片叶子的纹路像不像小河的支流？”认识环节，志愿者手持一片桂花叶，引导孩子们观察叶脉的走向。从古人如何用草木染布、以叶为画，再到拓印的原理与技巧，志愿者用故事串联知识，一个戴眼镜的小男孩忍不住举手：“是不是就像打印机一样？”志愿者笑着点头：“比打印机更特别，因为每一次敲出来的都不一样。”千年草木智慧在问答间变得亲切起来。

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创作环节最热闹。孩子们从桂花叶、三色茄、月季、薄荷等新鲜花叶中挑选自己喜欢的材料，小心翼翼地摆放在纸上，再用小槌轻轻敲打。一个男孩把叶子翻过来，惊喜地发现反面的纹路更加清晰立体，赶紧拉着旁边的女孩“你快看”；女孩不甘示弱，用紫色花瓣拼出了一朵“花”，再用绿叶拓出花叶相映的轮廓。还有孩子将薄荷叶和野花叠在一起敲拓，打开纸张的一刻，散发出一股清凉的草本香气——这正是“芳香探索”环节的惊喜：敲拓不仅留下了色彩和纹路，还把薄荷、紫苏、清香木的淡淡清香也“印”进了作品里。

通讯员 吴佳颖 摄

“老师你看！我拓出了一棵大树！”一个穿花裙子的小女孩举起作品跳起来，纸上是用不同大小的叶片拼出的“树冠”。旁边的女孩不甘示弱，展示自己的作品：一片完整的绿叶拓印居中，四周点缀着紫色花瓣，像一幅精心构图的插画。每一幅作品都不一样，就像每一个孩子都独一无二。有人把自己的拓印举过头顶，透过光线端详细地欣赏叶脉的走向，那专注的样子仿佛在研究一张藏宝图。

通讯员 吴佳颖 摄

“我们不是在教孩子做手工，而是让他们学会用另一种方式观察自然。”实践团负责人说，一片普通的落叶、一朵野花，在孩子们眼中变成了艺术品，这本身就是一种美育。本次植物拓印活动依托“春泥计划”平台，将文化与自然美育融为一体，让乡村孩子在暑假里亲手触摸传统技艺的温度，也在敲拓之间感受到“每一片叶子都有自己的故事”。

通讯员 吴佳颖 摄

据悉，支教实践团接下来还将继续依托“春泥计划”平台，开设美育熏陶、科学科普、趣味手工等多元特色课堂。活动结束时，一个小女孩拉着志愿者的手晃了晃：“姐姐，你们下次还来吗？我要拓一张送给我妈妈。”也许下一次，孩子们会把夏天的蛉鸣、雨后的泥土气息，一起推进那张属于自己的“自然日记”里。