“原来《西游记》的‘西’不是随便写的，藏着圆满的寓意；‘八十一难’不只是打怪，是修行的考验！”

近日，椒江区实验小学的阶梯教室里传来阵阵惊叹，小学生大讲堂第三期正在火热开讲。不同于以往的课堂，站在讲台中央的不是老师，而是两位稚气未脱的“小老师”翁昕和陈语菡，她们正用“唠嗑+解密”的方式，带着全班同学解锁《西游记》里的名字密码与数字隐喻。

作为班级自九月启动的特色教育实践，“小学生大讲堂”涵盖阅读与文化、运动与生活、健康与美食、法治与艺术、科普与技能五大板块，每期聚焦不同主题，核心就是让学生从“台下听众”变身“台上讲师”。

为了讲好这堂《西游记》解读课，两位“小老师”提前下足了功夫。“首先反复研读《西游记》原著，把里面主要人物的性格和核心情节都梳理了一遍。”翁昕笑着分享筹备过程，“确定主题后，上网查找了相关资料，接着制作了PPT、撰写了讲稿，最后在家里、学校里反复练习，一开始还是磕磕绊绊的，后来就越来越好了。”

课堂上，“小老师”的讲解让经典名著焕发出新的魅力。她们拆解“西游记”三字的深意，“西”对应传统文化里的极乐世界，“游”是师徒四人边走边成长的修行，“记”则是他们的成长轨迹；解读孙悟空、猪八戒的名字时，挖出了藏在其中的修行隐喻；就连金箍棒的“1”、三打白骨精的“3”、八十一难的“81”，也被解读出关乎心性成长的数字玄机。

新奇的视角让台下同学听得入了迷。

范予奇恍然大悟道：“原来‘十万八千里’不只是师徒的取经路，更是磨炼心性的修行路！我们做事，就得学他们守住初心、坚持到底！”

黄禹乐一脸期待地说：“小老师挖了好多我们没发现的细节，太有意思了！希望‘小学生大讲堂’一直办下去，让更多同学都能站上讲台当‘小讲师’！”

孔钰茹忍不住感慨：“原来书里藏着这么多修心的大道理，我们的学习生活就像取经一样，得一步一个脚印完成自己的‘通关任务’！”

金真羽则兴奋地表示：“我已经准备好带着满满的热情重读《西游记》了，一定要挖出更多成长‘通关秘籍’！”

谈及当“小老师”的收获，翁昕也有了新的感悟：“我觉得当老师得有好的语言表达能力，把复杂知识变简单，要有课堂掌控能力，吸引同学目光，同时还要在上课前做好各种准备，这样上课时才能不慌不乱，灵活应变。”

对此，班主任任金花老师感到欣慰，在她的悉心指导下，三期“小学生大讲堂”每期都有新亮点，已成为班级里最受欢迎的活动之一。

这也正是椒江区实验小学设计“小学生大讲堂”的初衷。学校德育副校长王俊敏表示：“这是我校在‘心心相印’党建品牌引领下的育人创新，推动学生从听众到讲师的身份转变，就是为了让他们在实践中践行‘做一个完整的人’的校训，实现全面成长。”王校长透露，接下来学校会把这项活动常态化开展，持续优化活动形式、深挖育人价值，既充分彰显育人实效，也让校训理念和党建品牌引领下的育人目标真正落到实处。

从课本延伸到名著解密，椒江区实验小学“小学生大讲堂”以学生为主角，打破了传统课堂的单向输出模式。孩子们在自主筹备中锤炼能力，在登台讲解中深化思考，在互动交流中共同成长，不仅让经典知识变得鲜活有趣，更帮助孩子提升表达力、逻辑力与应变力，成为学校素质教育创新中一道充满活力的风景线。