金秋时节，坞根农场内稻浪翻滚，微风拂过，满是稻谷的清香。近日，温岭坞根镇中学、红军小学、坞根镇幼儿园的学生代表们带着期待的笑容齐聚于此，一场别开生面的《水稻课程综合实践》活动正式开启。此次活动不仅是 “勇毅教育” 课程体系下《稻作文化的印记》项目的生动落地，更以实践为桥，将劳动教育、文化传承与跨学科学习紧密融合，让学生在田间收获成长。

活动中，同学们在农技员现场指导下迅速进入状态，分工协作间，将水稻从收割到晾晒的全过程变成了一堂鲜活的 “户外课”：有的弯腰弓背，一手扶稻秆、一手持镰刀，认真收割；有的两两配合，合力将成捆的稻穗搬向打谷区；有的脚踩传统打稻机，随着踏板的节奏，看着稻谷簌簌落下；还有的细心将脱粒后的稻谷摊开晾晒，确保颗粒干燥。田间地头，镰刀的轻响、打稻机的转动声与同学们的笑声交织，满是劳动的活力。更富创意的是，大家还将打谷后剩下的稻秆充分利用，发挥想象，共同制作出形态各异的稻草人 —— 有的戴着小草帽，有的系着彩绳，为秋日的田野增添了一道道充满童趣的独特风景。

《稻作文化的印记》是坞根镇 “勇毅教育” 课程研发的重点项目之一。项目围绕 “一粒米，如何塑造了我们的生活、文化与未来？” 这一核心问题，精心设计了贯穿幼儿园、小学、初中的三段式课程模块，让不同学段的学生都能找到适合自己的学习方式。而本次农场实践，正是将课堂从教室延伸至田间，让学生在真实的劳动场景中，亲手触摸稻穗、体验劳作，直观感受稻作文化的深厚底蕴，真正体会 “一粒米” 从田间到餐桌的来之不易。

“我们希望通过这样的实践活动，不只是让孩子们体验劳动，更要让他们真正理解劳动的价值，在与乡土的接触中感悟文化的魅力，同时在分工协作中学会坚持、培养勇毅精神。” 项目负责人这样说道，眼中满是对学生成长的期待。

作为 “勇毅教育” 课程体系的重要组成部分，《稻作文化的印记》从未局限于知识的传递—— 它更像是一座桥梁，联结起学生与乡土的情感；是一次历练，锻炼学生的实践能力；是一种引导，帮助学生树立珍惜粮食、尊重劳动的价值观。未来，坞根镇还将继续深化 “五育融合” 理念，充分挖掘本地资源，推动更多像这样 “有温度、有深度、有泥土气息” 的特色课程落地，为培养有担当、有品格、有能力的新时代 “勇毅少年” 不断努力。