金秋十月，台州职业技术学院一片喜气洋洋：再次入选第二批浙江省“双高计划”建设单位（“双高计划”，即“中国特色高水平高职学校和专业群建设计划”），是台州市唯一一所入选的高职院校；成功入选2025年度国家知识产权信息公共服务网点备案名单，实现建校以来国家级平台零的突破；在浙江省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中斩获1金6铜，创历年“大挑”最好成绩……

近年来，台职院秉承“服务民营经济、面向产教融合、精于台州制造”的办学理念，以“职普融通、产教融合、科教融汇”为抓手，以“双高”建设为奋进引擎，在引领职教改革发展、创新人才培养模式等方面不断破浪前行开新局。

坚持立德树人

凝聚高质量办学的强大合力

“职业教育的生命力在于与产业同频共振，而育人的根本在于德技并修。”该校相关负责人介绍，学校坚持把立德树人作为根本任务，深化课程思政改革，打造“三领五育五气”的课程思政人才培养体系，培养更多符合社会主义现代化事业需要的高素质人才。

10月18日，台职院“行走的思政课”开启第八站的征程，师生们走进温岭，在实地探寻中感悟历史，汲取前行力量。

如何让思政教育“活”起来、“实”起来？今年4月，台职院开启“行走的思政课”，打破传统课堂边界，依托“台州党史H5红色地图”，在一年内带领师生打卡台州九个县市区红色地标，让党的创新理论入脑入心。

思政引领力是立德树人的核心所在。学校依托省级课程思政示范研究中心，与台州市大陈岛垦荒精神研究中心、大陈岛镇政府、台州龙头企业组团共同挖掘思政案例，将校训与和合文化、大陈岛垦荒精神和台州民营企业家精神元素有机融合，撰写《大陈岛垦荒精神读本》和《台州民营企业家精神读本》，构建具有台州特色的“德育”素材。

同时，学校以党建引领专业建设、课程建设等各项教学活动，系统设计《台州职业技术学院课程思政建设实施方案》，实施“通识课提质培优计划”“专业课增值赋能计划”“实践课程效能提升计划”“课程思政师资培养计划”，开展“四个一批”“课程思政示范课”“五类优质课”等专项行动，全面推行统一课程标准，课程思政覆盖率达到100%。

深耕台州制造

打造“本地离不开”的高职院校

服务区域社会经济发展，是高职院校的重要使命。

今年，台职院牵头申报的“玉环精密智造产业学院”入选浙江省首批县域产业学院立项建设名单，成为全省27个首批立项项目之一。

“这一成果标志着学校在服务区域精密制造产业升级、深化‘政校行企’协同育人模式上取得关键突破。”台职院相关负责人表示。

台职院还积极承接教育部现代职业教育体系建设改革重点任务，牵头成立台州市精密制造产教联合体、高端数控机床行业产教融合共同体，立项建设药品智造与服务示范性虚拟仿真实训基地、化学制药技术专业教学资源库、汽车零部件智能制造产教融合实践中心，与老挝、乍得联合制定机电一体化技术员职业标准。

同时，学校创建上市公司研究中心，搭建省市知识产权平台10个，为企业提供知识产权全流程“管家式”服务。学校还建有省市级培训基地22个，培训量年均超5万人次，为中小微企业解决技术难题230项，实现技术创新及成果转化480项。

近些年来，台职院始终紧紧围绕“台州制造”，不断提升创新创业能力，以数字赋能为动力，不断提升科技成果转化能力，支撑区域创新驱动发展，专利转让数连续四年居全国高职前三甲；科技创新活力居全国高职28位，技术服务产生经济效益居全国37位。

校企合作育才

办好“业内认同度高”的职业教育

在推进“双高计划”建设的进程中，台职院积极探索校企合作新路径、不断突破产教融合新难题，人才培养质量排名连续三年位居全省前9名。

台州是国家级原料药生产基地，医化产业的高质量发展需要大量高技能人才。2020年，台职院与浙江省华海药业股份有限公司合作共建华海产业学院，探索“中高企一体化”协同育人模式，为台州医药产业和华海药业“订单式”培养技能型人才。

今年6月，台职院华海产业学院首届五年一贯制的73名学生毕业，其中51人选择留企发展，综合留厂率达65%。

此外，还有不少产教融合的“台职经验”也引起了广泛关注：创新“院司一体、双会协同”办学模式，协助台州在全国首先颁布全国首部市域混合所有制合作办学实施条例，建成了面向汽车全产业链的汽车零部件智能制造产教融合实践中心；联合台州本地优秀上市企业组建“企领学院”，首届82名毕业生中有36人成为班（组）长、线长（工段长）、车间主任等高素质技术技能型人才和储备干部，薪资水平达8000元/月以上；牵头的台州湾职业教育集团入选教育部示范性职业教育集团培育单位……

当下，台职院处处涌动着蓬勃活力，在职业教育高质量发展的征程上勇毅前行，全力打造更多可借鉴、可推广的 “台职范本”。