3月29日晚，中国国家男足奇迹般闯入世预赛亚洲区12强，成为街头巷尾的焦点话题。足球，这项有着“世界第一运动”美誉的体育运动，在台州同样有着深厚的群众基础。近年来，青少年足球更是在台州校园刮起了一股旋风。

2015年7月，椒江足球代表队参加浙江省青少年校园足球联赛总决赛。(资料图片)

　　去年11月，浙江省首批12个青少年校园足球试点县(市、区)公布，椒江区名列其中，是我市唯一的一个。作为台州校园足球的佼佼者，椒江区坚持合作共赢、开放多元、品牌发展的战略理念，不断优化师资力量，丰富赛事形式，走出了足球教育的特色之路。

　　点面兼顾，深化合作共促

　　最近几天，椒江五中的男足球员们正加紧训练，为4月6日的省级比赛积极备战。相对而言，椒江五中发展校园足球较早，从2008年就开始了男女足球特色项目建设。该校学生陈吴傲雪，曾在2014年入选U13全国女子足球精英队；去年11月，学校被确认为欧亚校园足球会会员单位，校长当选为常务理事。

　　椒江区以定点学校为引领，培育非定点学校发展，椒江五中、台州市双语学校等一批已大面积开展足球教学及校足球队已有比赛规模并取得过比赛名次的中小学校，被划归为第一梯队。“他们是我区推广校园足球的排头兵和领头羊。”区教育局局长朱道鸿说，“入选球员均是品学兼优的学生，他们接受能力强，头脑灵活，因而能在许多比赛中取得优异成绩。”

　　该区成立了相关教研组、协会，朱道鸿还亲任区中小学体育协会会长，推动各校从单干向抱团式发展，通过在不同层次学校间开展教研活动以及教师足球队开展友谊赛，实现优质教师、优势学校的“传帮带”作用，推动广泛交流。

　　目前，椒江全区已形成了分布合理、点面结合的足球运动规划布局，拥有11所省、市级足球定点学校，按照“2-3-6”——两所高中、三所初中、六所小学的规划布局，落实足球“一校一品”活动。

　　内外并举，实施多元开放

　　作为椒江中小学生体育节的重头戏，今年的中小学足球联赛将在5月中旬火热开赛。赛事无疑是体育项目最直接、最重要的平台，自2009年起，椒江就积极开展各项校园足球比赛，并通过本地赛事与国际赛事双向并举，在更大范围内推广品牌。每年一届的国际青少年足球邀请赛，至今已连续举办七届。

　　“校长杯”足球联赛制度是台州市双语学校的特色项目，不同于常规比赛，该校根据学生年龄特点，将赛事分为三个等级：四五六年级挑战两门五人制足球，三年级进行四门足球赛，一二年级则采用淘气堡形式。“调整后的比赛形式，更能激发学生参与积极性。”该校小学部主任孙日东说，他们还一直坚持“五上五下”参赛原则，使比赛队员有效轮换；坚持培养学生裁判、学生讲解员，更多培养其自主能力。

　　除了设立足球知识墙、荣誉墙等硬件设施以外，椒江区中小学的足球软件文化也是丰富多彩。桔园小学将快乐教育宗旨与足球相结合，鼓励学生主动走出教室；双语学校的足球游戏营为期一天半，让学生在游园活动中加深认识。

　　此外，椒江区还通过内培外请，充实校园足球教师队伍。在财政经费为足球教育提供保障的同时，向外争取社会资助。目前，各校因地制宜地建设足球训练场地共计80片。

　　上下联动，提升推广成效

　　在谈到校园足球的发展时，椒江二中副校长杨金林感慨，家长对于足球活动与学习主业相冲突的顾虑，是推广的一大阻力。不过令人欣喜的是，今年足球运动首次被纳入我市中考体育选考科目，或许可在一定程度上改变家长们的看法。

　　“将足球加入中考选考是一个正面积极的引导。”椒江区青少年校园足球工作领导小组办公室主任陈爱国说，一方面，国家、省、市等纷纷出台政策大力鼓励足球进校园，另一方面，学生有兴趣爱好，通过足球特长继续深造也是一条出路。

　　据了解，此次具体的考试项目为足球运球，对学生控球协调性、速度、灵活性等方面提出了要求。尽管报名人数不多，但椒江各校也已开展针对性练习。

　　陈爱国同时表示，推广校园足球需要时间，“它本身的内容很简单，就是要让孩子们快乐地踢球。”体育是教育的一部分，足球可以作为一种独特的具有特殊意义的教育工具。在关注校园足球时，应当更着重看到它是否给学生提供了一种生活的尝试、乐趣。“只有校园足球健康开展，踢球的青少年才会越来越多，更多的好苗子才会不断地涌现，足球的整体水平才会逐渐得到提升。”

原标题: 椒江校园足球蓬勃发展