很多家长的来信，字里行间，我们看到了这些家长的无奈。他们问到：“孩子总和我冷战，我给他吃的也不要，和他谈也不听，怎么办？”“孩子脸上的笑容越来越少了，成绩越来越差，这是怎么了？”“孩子不听话我就火大，骂他，甚至打他，过后自己又后悔，这么管他到底对不对？”

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　　钱报记者在家长们的来信中挑选了几个代表性的案例，请宋健男老师为这些家长支支招。

　　另外，“智慧家长”项目继续接受报名。50个免费名额，活动将在杭州图书馆举行，想参与的家长需要将自己遇到的困惑以文字方式详细说明，并将联系方式一并发至邮箱qingyuefang@qq.com报名，我们将从中筛选并电话通知可以参加的家长，若没有接到电话通知，后期通过邮件进行回复。

　　孩子总和我冷战

　　说不听劝不听怎么办

　　●家长说

　　我家儿子今年高一，平时住校，双休回家。一到双休或节假日他就彻底放松，作业也不大肯做，整天看网络小说和玩电脑，作业都不能按时完成，更不用说复习预习了，成绩也差。他一直这么认为：在校时学习这么累了，双休、节假日本来就是让我们休息的。班主任老师也说他对自己要求太低，所以学习不上心。

　　平时他也不愿跟我们说话，一说他就发脾气，发脾气后就出去外面溜达，有时甚至一整天见不到人。宋老师，您说我该怎么办呀？

　　●宋健男答

　　孩子进入高中以后，又是一个全新的环境和阶段，对学生来说高中生活面临着新的任务和挑战。这个阶段孩子自身的主观性和自我意识也同时在增强，和一些学校的制度、家长的要求会出现冲突与矛盾，孩子出现“逃避、退缩、反抗”行为也是正常的，具有普遍性，请家长对孩子多一些理解。对于学校的要求与孩子本身的进步之间存在的差异，也需要家长客观看待。孩子的变化是一点一点发生的，太“心急”只会让双方更焦虑。

　　关于和孩子沟通的方法，相信父母做过很多努力，也相信一定有成功的经验，请您回头想想，在与孩子交流的过往中那些成功的经验是怎么发生的，是否还可以继续尝试。每一位家长都比专家了解孩子的具体情况，这是父母的天然优势。

　　建议家长这样来使用自己的耳朵、眼睛和嘴巴。若一只耳朵听到了“负面”的信息，另一只耳朵也听听“正面”的信息；一只眼睛看到“坏”的一面，另一只眼睛也记得看看“好”的一面，相信这样做之后，讲出去的话会更中听一些。

　　和孩子讲道理，他满口答应

　　但过后就忘，怎么办

　　●家长说

　　我家儿子上小学一年级，他自控力太差，上课不认真听课，小动作特别多，比如玩铅笔盒了，玩铅笔橡皮了，老师走到他面前才稍有收敛，但没几分钟又恢复老样子。

　　在家写作业也很不情愿，动作拖拉，看他这个样子我就火大，然后就骂他，甚至打他，过后自己又后悔。也有讲道理的时候，但没效果，他当时答应，过后就忘记。和他们老师沟通后，他们老师也建议一定要采取强制措施，把他压制住，不然以后有苦头吃了。

　　真不知道怎么教育他才合适，才有效。

　　●宋健男答

　　一年级的孩子还处在儿童时期，小动作、写字时“不安分”、自控力差这些情况同样具有普遍性，不过打骂孩子的做法不提倡。

　　孩子的这种情况是小学一年级之后才有的吗？如果是，那也许是孩子对于新学习环境的适应过程，建议和老师多些沟通，再听听学校其他老师的建议，鼓励和肯定孩子做的一些小事。看到孩子的“变化”和“成就”时要适度、客观地加以赞赏。

　　相信家长们也会经常表扬孩子，比如“你真棒”等等，如果能够把内容再具体一些，会更好。多听听孩子是怎么把这件事情做好的，让孩子清晰地知道自己有哪方面的能力。

　　不过具体情况也要具体分析，比如孩子真的是小动作太多，去儿科做个检查。

　　以上内容仅供家长们参考，请勿对号入座，还是那句话，具体问题具体分析，每个孩子都有自己的天赋和特质。本报记者王丽/文林焱挺/漫画