长期以来，职业教育在老百姓心目中总有“低人一等”的感觉。究其原因，在于以往的职业教育缺乏必要的上升通道：接受了职业教育，就意味着只能拿到中职或高职学历。

　　现在，封闭的“天花板”正在被打破。

　　在6月26日召开的新闻发布会上，教育部表示日后将重点抓好中等职业教育和高等职业教育衔接，职业教育和普通教育、继续教育沟通，打通职业教育学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道，搭建人人皆可成才的“立交桥”。

　　打通职教学生上升渠道

　　“我市2名中职教师荣获国家级先进个人称号”、“我市11个项目在省中职学校师生创业创新大赛获一等奖”、“我市中职学生在全国职业院校技能大赛再创佳绩”……

　　近年来，我市职业教育硕果累累，不仅为千家万户送去解决就业的福音，还为台州发展培养输送了大批高素质劳动者和技术技能人才。而随着政策的鼓励和职业教育学校的自主选择，职业教育学生的培养将更加系统全面。

　　今年3月，教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。另外，600多所地方本科高校将向应用技术、职业教育类型转变。

　　在这种背景下，职业高中如何衔接？许多职业高中主动积极地转变教学理念，从单纯的面向就业转向继续深造、升学与就业等的多方向培养，为学生创设多渠道成长成才的环境。

　　“今年台州单考单招本科上线的共有38个，我校占了20个。”温岭市职业技术学校校长江再智说。早在2002年时，温岭职技校就提出“就业有保障，升学有希望”的口号，就业升学两手抓。

　　温岭职技校共开设了16个专业，学生4700多人，其中机械、会计、学前教育是学校三大主要专业。记者翻看温岭职技校今年各专业的招生分数线，看到许多门专业的分数线都相当高，一些热门专业甚至高于普通高中的分数线，比如学前教育五年一贯制的分数就高达635分。

　　“现在家长们的观念也改变了，很多人在填报志愿时，填了温岭中学和二中后，直接就填报了职业学校。”江再智说。

　　技能优势成金字招牌

　　职业学校的办学质量越来越得到社会的认可，得益于学校高密度的课程、强大的师资以及实打实的专业技能操作，尤其是“技能”，一直是职教学生的金字招牌。

　　普通高中有高考，职业高中有大赛。进入6月以来，一场场热火朝天的“职业技能大比拼”正在全国各地上演。6月中旬，温岭市职业中专再传喜讯，该校4名学生在2014年全国职业院校技能大赛中获得了3个一等奖。

　　“我们学校已经连续3年获得全国一等奖了。”温岭市职业中专校长蒋振世说，“从技能培养的角度来说，全国技能大赛是一个标杆，是一个学校教学质量的象征。”

　　据介绍，获得全国一等奖的学生，不仅可以免试升学，在相关专业中自由选择，而且能够直接拿到技师证，而按正常渠道，考取技师证需专科以上学历，工作两年以上。

　　“他们的工资也很高，起薪即在4000元以上，且没有试用期。”蒋振世说，“工作地点多在宝马、奥迪、奔驰等名车4S店。”

　　普通高中重知识，职业高中强技能，职普融通成为现代职业教育体系中重要部分。椒江职业中专与台州一中仅“一墙之隔”，两所学校开始了“合作办学”探索实践。

　　椒江职业中专为台州一中开设技能选修课程，并提供相关师资、场地和实训设备等支持；台州一中趁势全面规划了“职业技能教育选修课程”，将职业技能类的课程引入学校课程体系之中。双方取长补短，共享优质课程资源，多方位培养学生成长成才。