近日，记者从市教育局了解到，今年是我市义务教育标准化学校创建的关键一年，共要新增131所学校。标准化学校创建是改善办学条件和推动学校办学水平提高的有效载体，也是实现教育现代化的基础条件，但就我市目前的创建情况来看，形势不容乐观。

　　去年全省义务教育标准化学校占比达到60%，而我市只有37.32%，落后于全省平均水平。面对这样的现状，今年我市各地铆足干劲，克难攻坚，誓要在年底前拿下“创建131所标准化学校”的目标。

　　两大困局亟待“破茧”

　　创建标准化学校，方方面面都要达标。市教育局计财处处长王华赋说，目前我市面临的两大突出问题，一是生均建筑面积、占地面积，二是教师职称。

　　翻开《浙江省义务教育标准化学校基准标准》(以下简称《标准》)，共有5章19条，包括班额人数、校舍用房组成、学校用地和校舍建筑面积指标、学历和职称结构、教学仪器设备等多项规定。

　　其中，生均用地面积指标和生均校舍建筑面积指标按照学校类别和班级数量有着严格的硬性指标，以18班规模的学校为例，完全小学、初级中学、九年制学校的生均用地面积分别为13.54、16.92、16.42(单位：平方米/生)，生均建筑面积分别为4.94、6.96、6.55(单位：平方米/生)，而如有寄宿学生还应另增加相应面积。

　　“现在的情况是学生多、资源少，我市许多学校都不能达到这一标准。”王华赋说，“与此相关的还有班额过大问题，小学的标准是每班不超过45人，但实际上像白云小学、学院路小学等多所小学，都是超过这个人数。”

　　在教师职称方面，《标准》要求：学校专任教师中，小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上；初中具有中级和高级职称的比例达到67%以上。

　　“义务教育标准化学校建设标准划定了一条‘底线’，但这条线在人事部门却是一条‘高线’。”王华赋说，“操作难度很大。”

　　今年新创建131所，年底占比60%以上

　　根据2013年的统计数据，我市共有568个义务教育学校，其中标准化学校仅为212所。今年我市各地积极响应，克服困难努力开展工作。截至目前，新建了56所标准化学校，而到年底，还将新增75所，共新创建131所，届时我市标准化学校占比将达到60%以上。

　　王华赋说：“这是我们2014年的目标，到2015年标准化学校建设要进入扫尾阶段，每个县(市、区)的比例都要达到85%以上。”

　　针对班额难控制、教师学历与职称难提升、学校占地面积与建筑面积难达标等问题，各地教育局积极探讨，寻找解决措施。王华赋说，首先要加大投入，扩充教育资源，缺什么补什么，包括教学仪器设备、多媒体设备、校园计算机网络系统及教育教学管理平台等，都要按照标准建设起来。同时，要加强对民办学校的支持，推进民办学校标准化建设，提升民办学校的办学水平。

　　教师方面，要在组织实施教师交流制度的过程中，合理配置教师资源，调整优化教师结构，鼓励优秀师资往薄弱学校流动。黄岩区落实倾斜农村政策，出台了《黄岩区义务教育学校教师校长交流实施细则》，将于暑假开展实施教师校长交流，将不少于15%的城区骨干教师交流到农村。

　　虽然标准严格，形势也不乐观，但标准化学校建设的意义与成效是显而易见的。“创建标准化学校的目的就是均衡教育资源，标准化建设可以使学校尤其是农村中小学校，办学条件和办学质量都有较大改善和提高，有助于减少择校，促进教育公平。”王华赋说。

原标题: 我市今年计划新建义务教育标准化学校131所