“预备，起！一二三四，二二三四...”动感节拍搭配着流行音乐，一群踩着运动鞋、身着活力运动装的“奶奶们”正跟随欢乐明快的旋律跳着“快乐带娃健身操”，一旁坐在推车上的小宝贝们也跟着模仿奶奶的动作，萌态百出。近日，这场由台州开放大学联合葭沚街道成校、荣华社区打造的“乘风破浪奶奶团”快乐带娃操课堂，瞬间成为社区的“流量担当”，连路过的年轻父母都忍不住驻足拍摄，笑称“这才是带娃的正确打开方式”。

银发舞出新风尚：带娃健身两不误的“流量密码”

61岁的李阿姨踩着《桃花朵朵开》的节奏灵活转身，笑着说：“现在带孙子出门遛弯，我都能随时来段亲子舞，小区里的年轻妈妈都追着问在哪学的！”这支平均年龄50+的“奶奶团”，用充满创意的带娃方式颠覆了传统隔代养育模式——课堂将广场舞的活力与亲子互动的趣味巧妙融合，通过改编热门健身舞、融入亲子互动元素，让带娃场景从“看管式”变为“共玩式”。课后她们还自发在社区广场“复盘”练习，成为新晋“社区网红”。

全龄教育生态圈：从“带娃技能”到“银龄价值”的多维赋能

此次“快乐带娃操”课堂，专为社区内50+的“奶奶们”精心设计。轻快的节奏、简单易学的舞步，不仅让她们在舞动中重拾青春活力，还巧妙融入亲子互动元素，帮助她们在带娃过程中与孙辈建立更亲密、有趣的连接。

作为全省首批“老少共学”实验基地，台州“朝夕共学苑”此次推出的“健康陪护+生活美学+银龄技能”课程矩阵，精准聚焦老龄化社会与三孩政策叠加下的隔代养育需求。除快乐带娃操外，中西式面点课上奶奶们戴着手套制作台州传统小吃乌饭麻糍，小儿推拿让长辈们变身宝贝健康的贴心卫士，生活美妆课则是专属“奶奶们”的变美时刻。据悉，本期课程上线不到半天，100多个名额被一抢而空。

三大行动激活银发力量：从“学习者”到“治理者”的身份蜕变

在台州开放大学构建的“为老服务”体系中，带娃技能培训只是冰山一角。学校通过推进“智慧助老”、“银龄赋能”、“银龄志愿”三大行动，深挖老年群体需求和潜力，为他们带来精彩课程的同时，也让他们重新融入社会、绽放别样光彩。

在全省率先开设银龄无人机班、“智慧生活与AI应用”实验班，让银发学员主动拥抱智能技术，轻松拿捏摄影、修图、视频剪辑、内容创作等热门花样，玩转“数字魔法。

特别推出“乐龄技能加油站”，如在消防安全技能课上通过生动案例与实操演练学会火灾隐患排查、正确使用灭火器，在反诈课堂上学会识破诈骗话术与手段，练就“火眼金睛”，守住养老钱；推出“和合银龄夜校”，在“幸福力必修课”上学会优雅仪态、得体穿搭，掌握传统健康养生技能，重启50+的质感人生。

先后组建了乐龄学友联合会、乐龄党员志愿队，走进学校、社区、养老院开展送文艺、送课等志愿公益活动。未来，学校还将组建和合银龄宣讲团讲述红色故事、时代潮音，用“过来人”的智慧，成为服务基层治理的“银发智囊”力量。

养教结合新场景：从“被动养老”到“主动享老”的生态重构

在椒江区福利院的养教结合实践基地，每周三的“快乐康养手部操”已成固定节目。85岁的陈奶奶跟着节拍活动手指：“练完手操，吃饭拿勺子都稳当多了！”而学员自发组织的户外研学活动更令人眼前一亮——他们把课堂搬到公园、广场、文化老街，用镜头记录城市变迁，用屏幕展示“正当年”的银龄风采。据了解，台州开放大学今年春季开设的57个常规班级，已吸引超2000人次参与，形成“课堂学习-课外实践-价值创造”的闭环。

当“带娃跳舞”成为社交货币，当“银发学员”变身“社区达人”，台州“朝夕共学苑”正以教育为支点，撬动老龄化社会的“青春活力”。在这里，年龄不再是标签，而是智慧的沉淀；带娃不再是负担，而是代际共长的契机。这场“奶奶团”引发的社区风暴，或许正是破解“养老带娃两难”的温暖答案——当每个银龄都能乘风破浪，每个家庭都将收获“舞”限可能。