2月9日，“寻找张怀民”主题创作书法美术作品展在台州市图书馆举行。本次作品展将持续至3月5日，由台州市教育工会和台州市教育文联主办，得到了路桥实验中学、路桥小学、路桥保全小学、温岭市温中实验学校、玉环市玉澜河小学的大力支持。

这场展览是此前“寻找张怀民”主题书画校园巡展在春节期间的全新延续，自2025年12月1日于路桥十里长街成功首展以来，该主题书画展便以“轻运营、重内涵”的模式走进台州多地校园，将苏轼笔下的知己之谊与豁达心境化作跨越千年的美育养分，融入校园日常，成为一场连接古典与现代的心灵对话，更成为台州“双减”背景下美育实践的生动范本。

从古街到校园

一场巡展的美育旅程

这场以苏轼《记承天寺夜游》为文化原点的巡展，自诞生之初便注定与众不同。首展在路桥十里长街以“月夜漫步”雅集形式启幕，千年古街化作当代“承天寺”，古典与现代的交融，为巡展奠定了独特的基调。随后的两个多月里，巡展相继走入路桥小学、路桥实验中学、峰江保全小学、温岭九龙小学、玉环玉澜河小学等7所学校，覆盖城乡、贯穿小初学段，完成了从单点启动到全域浸润的美育布局。

不同于传统展览的简单复制，此次巡展秉持“一校一策”原则，每到一所学校，都结合校情进行特色化呈现，让展览真正扎根校园、融入校园。“我们希望这场巡展不只是书画作品的展示，更是一次文化的传递、心灵的沟通。”台州市教育局副局长、教育工会主席王晓剑表示，“寻找张怀民”的核心寓意是寻找可深夜畅谈的知己及豁达人生态度，走进校园，就是希望把这份对友谊的珍视、对生活的豁达传递给孩子们。

一校一特色

美育融合的多元探索

在台州的各所校园里，这场巡展绽放出不同的光彩，各校以丰富的实践诠释着“美育+”的多元路径，让古典文化以可感、可触、可创的方式，走进孩子们的心中。

路桥小学将校园景观化作美学课堂，以“校园漫步寻踪”开启观展之旅，翼文驿站、翼耕园里，教师的诗画表演、学生的诵读夜话，让孩子们在沉浸式体验中感受文化之美；路桥实验中学把审美选择权交给学生，设立“我最喜爱的作品”投票区，更延伸出苏轼生辰纪念、创意视频拍摄等活动，激发了学生的主动参与；作为乡村名校、陈叔亮故乡的峰江保全小学，打造完整“文韵雅集”，从文本解读到情景演绎，从书画观摩到暮色清谈，实现了从认知、情感到行动的美育闭环。

而在全国人工智能试点校温岭九龙小学，科技与人文的碰撞成为最大亮点。AI生成的3D人物场景、激光雕刻作品，搭配自然叶脉书法，让“万物皆诗”的理念具象化；启动仪式上的AI视频、古今对谈，更是探索了传统文化传承的现代叙事。温中实验学校则发动师生、家长共创，近600件册页、绘本、文创作品让展览充满温度，专属展厅里的打卡站、互动墙等，让展览成为可观可感的互动场域。玉环的两所学校也各有巧思，玉澜河小学以科创手段重构古典意象，城关一中将巡展与新春书法结合，让笔墨雅韵承载节日祝福。

以美润心

让经典照进成长

短短两个多月，这场“寻找张怀民”主题书画巡展，早已超越了一场展览的意义，成为台州“双减”背景下美育实践的创新范式，更在孩子们心中播下了文化与美好的种子。

巡展不仅让高雅艺术融入了校园日常，更实现了传统文化传承的模式突破，AI、3D打印等现代科技的融入，让静态的古典文本变得可交互、可共鸣。同时，巡展也深化了家校社协同育人，家长的参与、文艺界与社区的关注，构建起以“美”为纽带的文化交流圈。而对于孩子们而言，从作品创作到观展互动，从经典诵读到情景演绎，他们在“寻找张怀民”的过程中，不仅收获了幸福感、成就感，更加深了对友谊、理解、陪伴的认知，实现了自我成长与内心丰盈。

“这场巡展的初心，是让千年经典照进当代孩子的成长。”巡展相关负责人说，接下来，“寻找张怀民”主题书画展将继续秉持“轻运营、重内涵”的模式，推广至更多学校与公共空间，通过开发跨学科课程包、深化数字化体验、建立校际成果共享机制，让这份源自千年的“闲情”与“知己之思”，在台州的教育与文化土壤中持续生根发芽，让美育之花常开校园。