近日，黄岩区东城街道双浦社区与台州职业技术学院建工学院携手联动，一场以“校社共建”为核心的合作实践正式拉开帷幕。台州职业技术学院建工学院副书记带队，17名大学生志愿者走进社区，与双浦社区书记苏柳尹围绕“公元2004”社区改造项目深入洽谈，并共同开展实地走访。此次合作聚焦社区微改造与暑托服务两大核心任务，旨在以高校专业优势赋能社区发展，搭建青少年实践平台，为社区公共空间提质、生活氛围升温注入青春动能

启智逐光：校社携手点亮暑期课堂

“原来科学实验这么有趣！”“这是我第一次体验非遗技艺，太有意义了！”在双浦社区的暑托课堂上，阵阵欢声笑语不断传来。依托“校社共建”机制，社区与台州职业技术学院大学生志愿者精准对接青少年需求，以“启智”“逐光”为导向，打造了一套内容丰富、形式多样的暑期课程体系。

课程涵盖作业辅导、科学实验、非遗体验、安全实训、劳动实践等多个领域：志愿者们化身“小老师”，耐心为孩子答疑解惑，帮助攻克学业难题；带领孩子们动手操作趣味科学实验，在观察与实践中激发探索欲；手把手传授非遗技艺，让传统文化在指尖传承；通过情景模拟、知识讲解，筑牢青少年安全防线；组织田间劳作、社区清洁等劳动活动，培养吃苦耐劳的品质。

这份“校社联动”的暑期关怀，不仅有效缓解了家长“看护难”的焦虑，更让孩子们在充实的课程中拓宽视野、提升能力。而这段双向陪伴的时光，也成为校社资源深度融合的生动注脚，共同勾勒出充满爱与希望的夏日图景。

双向赋能：实践育人激活社区动能

“这个花坛改造方案，我们可以结合居民需求，增加休闲座椅和绿植层次！”在双浦社区的老旧花坛旁，大学生志愿者正与居民热烈讨论改造细节。依托“共商需求、共建空间、共治环境”的工作模式，社区牵头搭建沟通桥梁，大学生志愿者与居民深度联动，一方面精准筛选出一批愿意参与“门前屋后微改造”的家庭，提供专业设计建议；另一方面针对社区闲置老旧花坛，制定个性化焕新方案。

这一过程实现了“校”与“社”的双向奔赴：对大学生而言，社区成为践行专业知识、积累实践经验的“活课堂”，让理论学习与基层需求紧密结合；对社区而言，高校志愿力量的加入，为微改造项目注入专业思维，显著提升居民参与热情，推动社区环境品质迈上新台阶。校社双方以“实践”为纽带，真正达成“育人”与“服务地方”的良性互动，奏响共赢发展的和谐乐章。

多元共治：凝聚合力构建温暖社区

“PVC管道可以做成花架，既环保又实用！”在社区微改造现场，来自“公元股份”的企业代表、大学生志愿者、青少年及家长分工协作，有的切割管道、有的组装框架、有的种植绿植，一派热火朝天的景象。为进一步凝聚共建合力，双浦社区创新组建多元化志愿服务团队，将“少年儿童+青年家长+大学生志愿者+企业志愿者”纳入社区治理体系，打造“小手牵大手”的协作模式。

此次改造中，辖区爱心企业“公元股份”主动提供PVC管道等主要材料，为项目落地提供物资支撑；大学生志愿者发挥专业优势，指导亲子家庭参与实操；青少年与家长在动手过程中增强社区归属感。这种“家、社、校、企”四维联动的模式，不仅让社区闲置空间实现“华丽变身”，更为社区志愿服务注入全新活力，逐步构建起多元共治、充满温度的社区治理新格局。

下一步，黄岩区东城街道双浦社区将持续聚焦居民 “急难愁盼”，以党建为引领，强化组织凝聚力与为民服务力，深化与高校的合作对接，充分发挥 “高校智囊团” 优势，推动 “专业社工 + 志愿服务” 融合模式在社区落地生根，为党建引领基层善治探索更多创新路径，让社区成为更有温度、更具活力的幸福家园。