再过几个月，又一波高三学生要面临人生最关键的一次考试。如何有效提高学生的成绩呢？各个学校也是各有奇招，玉环楚门中学干脆让老师和学生一起考试，看看到底是“老师头”厉害，还是学生青出于蓝而胜于蓝。

　　还别说老师毕竟是老师，成绩比一般学生都要好，他们这么做有什么好处呢？

　　师生同场竞技，谁厉害

　　上周，玉环楚门中学在各年级段任教各门学科的13位老师与高三学生一同参加新高考的台州市第一次模拟考试。

　　模拟考试期间，参加考试的13位老师“变身”学生，跟学生在同一时间进行考试，在不同的考场里做同样的试题。在考试的流程和形式等方面都跟学生“待遇”毫无差别。考场上，老师们也是隔位分开坐，也有相应的监考人员监考和分发试卷。打铃了才能动笔答题，时间到了必须交卷。除此之外，他们的试卷也会在考试后进行统一批改、算分。

　　据了解，参加这一活动的老师都是一些任教时间比较短的年轻老师，教龄3年左右。

　　楚门中学副校长柯友良告诉记者，年轻教师的理论水平高，但是实践能力有所不足，所以推出了“师生同考”活动，“这个活动我们每年都会举办一次，反响都还不错。”

　　“角色切换”收获多

　　今年25岁的周蕾是楚门中学高一化学老师，去年大学毕业分配到楚门中学。第一次参加“师生同考”，周蕾感触良多。经过这样的“角色切换”，仿佛回到了高中时代。

　　由于周蕾对高一的内容比较熟悉，对改革后新高考的模式和题型还不太适应，他的成绩并不如教过高三的老师好。

　　“对新高考的模式和题型还不够了解，感觉考试时间有点不够充裕。”周蕾告诉记者，这次考试对他帮助很大，不但加深了对自己的认识，提醒了他在哪方面还有不足，“接下来我可以有针对性地进行改进，包括教学进度和教学内容上的安排。”

　　吴妙是楚门中学的政治老师，今年是她任教的第四年，也是她第四次参加“师生同考”活动。在往届的活动中，吴妙曾在第2次活动中拿过最高分91分。这次考试的成绩还没出来，不过她觉得有把握拿高分。

　　吴妙告诉记者，经验的积累让她能更好地把握重难点、应试技巧，“化压力为动力后，我能了解考场上可能发生的变化，更快吃透考试规律，区分知识易混点，教学能力提高得也快了。”

　　吴妙说，“师生同考”活动让教与学互补互助，通过相同的体验，在之后的试题讲解中，更能与跟学生在交流中碰撞出火花。

　　老师与学生考场大比拼，你怎么看？

原标题: 台州的老师为高考也是拼了，竟与学生一起考试，到底谁的分数更高？