日前，浙江省出台了《关于加快推进技能人才队伍建设的意见》。其中提到，到2017年，全省要力争新增高技能人才60万人。除了突出高技能人才培养，中级技能人才的数量也要进一步扩大，加快形成“橄榄型”的人才结构。

　　台州的有关情况如何？近日，台州市人力社保局就业促进和职业能力建设处处长徐宁说：“截至目前，全市有高技能人才20.88万人，占全体技能劳动者的26.2%。对于相关人才的培养，我们也不断在政策完善、配套措施健全、补助给予方面加强工作。”

　　强化技能人才培训

　　校企合作提升对接

　　职业技能提升离不开相应的职业培训。我省将建立健全面向全体劳动者的终身职业培训制度。从2015年到2017年，将力争使新进入人力资源市场的劳动者和有培训愿望的大学生就业前都能接受相应的职业培训。

　　同时，企业技能岗位的职工都能得到至少一次技能提升培训，每个有培训愿望的创业者都能参加一次创业培训，农村新成长劳动力和拟转移到非农产业务工经商的农村劳动者都能得到一次职业技能培训。这一措施将为希望获得职业技能培训的相关人员提供更多机会。

　　截至去年11月底，玉环县培训了技能人才7418人。该县人力社保局事业单位人事与专业技术人员管理科科长张纪永说：“社会化培训是面向全体专业技术人员的。有培训意愿的技术人员可通过台州人事局的有关网站进行报名。”

　　《意见》还提出要实施“百校千企”工程及“千企千师”培养行动。全省将选择出100所职业院校和1000家企业，建立全面深入的合作关系。另外，还要从全省1000家主导产业、战略性新兴产业和传统经典产业企业中，选择1000名技能大师，开展传艺带徒、技艺革新、技能推广活动，每个省级技能大师工作室每年带徒不少于5名。

　　台州也看到了相关技能人才对于服务“一都三城”建设的重要作用。在我市3月14日赴杭州举办的技能人才专场招聘会暨校企合作洽谈会中，全市85家企业参加了招聘会，327人现场达成了意向。浙江中马传动股份有限公司人力资源总监陈丽慧这样评价加强校企合作的价值：“在校企合作的情况下，他们的专业理论知识和我们的实践培养经验可以双向结合，相信能为台州的‘一都三城’建设尽到绵薄之力。”

　　推行学历与职业资格“双证书”

　　完善人才评价、激励机制

　　职业院校学生是未来职业技术人才队伍的生力军。《意见》提到，要在职业院校中推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度。同时要加强职业资格证书管理，清理规范各类职业资格认证。

　　台州市教育局职成教处处长李敏文介绍，目前台州共有二三十所职业院校。他说：“学历证书正规性比较可靠。部分职业资格证书可能存在混乱的情况，有的是劳动部门认证的证书，有的是行业考核的证书。实际使用过程中是不是过硬，还要看用人单位是否认同。”

　　台州科技职业学院教务处工作人员说：“学校每年毕业生人数五六千人。在发放学历证书的同时，考虑到未来的职业发展，我们一般也会要求他们拥有职业资格证书。”

　　在人才评价方式上，浙江将广泛开展企业、行业技能人才自主评价。在一定基础上，结合本企业或行业的生产服务实际，自主设置评价标准，组织考核鉴定。徐宁说：“台州的相关技能人才自主评价工作正在逐步推开。通过这一方式，把权力还给企业、行业。”

　　针对高技能人才，也有几项激励措施。特别优秀的高级技师可以晋升特级技师，特级技师的相关待遇参照教授级高工执行，同时还允许符合条件的专业技术人员转评技能等级序列。省级及以下劳动模范评选中的高技能人才比例也将逐步提高，企业在评选劳动模范和先进工作者时，要优先考虑有突出贡献的高技能人才。