“我家小孩才上小学三年级，近视已经100多度了。”近日，市民曹女士拨打本报热线称，孩子在学校里每天长时间接触电子屏幕，视力下降很快。

　　“我在家里坚决不让孩子玩手机、电脑的，平时最多允许看半个小时的电视，但孩子的近视度数还在往上升。”曹女士认为，问题可能出在学校的多媒体设备上。

　　记者随机走访了市区部分学校，发现都已配备多媒体教学设备，基本配置包括投影仪、音响和电脑，有的学校还配备了实物投影仪。老师只需要操作电脑，就可以将课件里的视频、图片投影到幕布上。

　　在一所小学，记者正赶上老师在用多媒体播放成语动画短片，学生们看得津津有味。“我们基本每天都会使用多媒体设备，它比传统教学方式更直观，学生接受得也快。”陈老师表示，以前传统的黑板加粉笔已经不能满足教学需求。

　　在一年级的教室里，记者亲自体验了多媒体的观看效果。由于投影仪安装在讲台左边，坐在教室左边和中间的同学自然会得到很好的观看效果，而坐在教室右边的投影幕布在外面光线强烈的时候会产生反光，内容不清晰。

　　“语文、数学、美术课等都要用到投影仪。我坐在最后一桌，上课时只能戴上眼镜，不戴根本看不清。”该校一年级学生吴锋(化名)前几天刚配了一副眼镜，他不喜欢老师用投影仪上课，因为他觉得自己的近视就与投影仪有关，“虽然在用投影仪时，老师通常会拉上窗帘，但如果这时要写东西，教室里的光线就有些暗了。现在一只眼睛散光50度，另一只眼睛近视70度。爸妈都让我平常尽量别戴眼镜，怕戴久了就摘不下了。”

　　四年级学生孙晨(化名)则表示，大屏幕有一点不好，有时候会闪，如果一直盯着闪烁的屏幕看，眼睛会累。“有时候老师用的课件，字体偏小，看不清楚。”他告诉记者，除了字体、光线外，有几次课件的背景颜色比较深，字体颜色是黄色或红色，时间盯久了会有点头晕、恶心。

　　不过，绝大部分受访学生表示，相比以前单一的板书形式，还是比较喜欢老师用多媒体教学，“更好玩，更明白易懂，没那么枯燥了。”

　　陈老师觉得，多媒体教学只是起到辅助作用，用眼卫生、用眼习惯、写字姿势、家庭电子产品等对小孩视力都有影响，老师在教学中一般都会控制多媒体教学平台的使用时间，多媒体教学对孩子视力的影响有限。

　　“多媒体也许会对孩子的眼睛有影响，但肯定不是主要原因。”很多家长认为，学习任务重，用眼时间过长才是孩子近视的主要原因。“与其纠结在投影仪上，还不如经常带孩子去户外多走走，放松一下眼睛来得有效。”