本月开始，香港多所大学的研究生入学申请陆续启动，除了本科期间的学业成绩，语言成绩也是港校的要求之一。北京青年报记者昨天获悉，对于2015年赴港读研的学生，香港中文大学不再承认内地的大学英语六级成绩。自此除香港浸会大学、香港理工大学和香港城市大学部分学院之外，多数港校都不再对六级成绩“开绿灯”。(11月5日《南方都市报》)

　　曾经，英语六级是很多大学生心目中难以跨越的考试，埋头苦读英语，不过是想得到一张及格的六级分数。在大陆高校，英语六级是非英语专业的最高英语等级，一纸英语六级证书可以为学子们就业添金不少。然而，如今众多港校却无情地抛弃了英语六级的含金量，六级分数也变得今非昔比。缘何香彻国内的英语六级，却在香港开不了花，结不了果，此间种种应让我们好好地深思。

　　一是对我们的英语教育环境的警醒。虽然好几年前，我们各大学校开始实行素质教育，但还是未能从根本上改变我们应试教育的本来面目。中国现在的英语教育是一刀切的应试教育，主要目的不是在于培养求学者的学习积极性，促进学业的提高，而是作为一把尺子，用来衡量求学生的一切素质，如果求学者的英语不能够满足要求，其他一切的业绩和素质都被“一票否决”。这就导致了我们应试英语教学环境下的哑巴英语、四不象英语，很多人可以背下一本英语牛津字典，但是却听不懂纯正的英语口音，甚至在国外生活几天，也是寸步难行。随着申请去香港读书的内地学生越来越多，香港的高校陆续提高门槛。香港高校国际化程度较高，多数学校几乎所有课程都采用全英文授课，对于非英语国家申请者的英语水平均有严格要求，也许香港高校正是看出了国内英语的弊端，故而不再承认大陆英语六级的含金量了。其实我们大陆高校的英语六级含金量到底有多少，我们只能以“呵呵”对答了。

　　二是对我们学生的警醒。很多大学生在校园里最认真学习的便是英语和计算机，因为这些是很多企业招聘的敲门砖，于是将更多的精力放在了英语身上。大学本科要考英语四六级，考研要考英语，考博要考英语，职称考试也要考英语，连古汉语、中医这些和英语八竿子打不着的专业职称考试同样要考英语，专业再强不如英语强，在英语的应试教育环境下，现在的孩子从幼儿园开始就猛攻英语。大学里面连入党申请书都写不好的人却天天捧着英语词典背单词，滑天下之大稽。在这里，英语这门普通的语言课程承担了它不应该承担的“尺子”重责。学习充满着了功利性，这是国内英语学习的最大问题。很多人学习英语，并不是想去研究国外的文化，也不是兴趣钻进了语言学习，而是想出国谋求更高的学历，毕业后想进更好的单位。当学习充满着功利性时，我们只能学习到浮躁。

　　所以英语六级被港校们无情地抛弃，这并不是因为港校在耍大牌，而是我们的英语学习环境和英语学者出了问题，如果不想再次出现“魂断”港校的悲剧，就应该从现在开始纠正学习观，因为英语作为一门语言，承载了太多它不该承载的东西，现在是时候让它回到原位了。

原标题: 英语六级“魂断”港校惊醒了谁？