人物名片：项振中，台州市白云学校语文教师，致力弘扬传统文化，完善学生人格。他热衷学科教学，关注学生个体差异，任教班级学生成绩平均分、及格率、优秀率均处年级段前列，曾获开发区教学大比武一等奖。

　　从教6年，他立足课堂，勇于尝试课堂教学的突破与改革，潜心教育科研工作，曾主持浙江省、台州市多个课题，执笔的多篇论文获市级一等奖，自编《中国白话诗歌选》校本教材。今年先后两次受台州市强制隔离戒毒所邀请，为戒毒学员、民警作国学讲座，传播社会正能量。

　　9月3日下午，读七(9)班的泮再洪上完体育课，汗流浃背地跑进教室，碰到项振中时，挺直身体，弯腰90度鞠躬：“老师好。”

　　执教6年，几乎每个项振中的学生都会这样向他问好。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”项振中说，学生学《弟子规》，是自己突破传统教育模式的一次实践，通过弘扬传统文化，以完善学生人格。“事实证明，这个尝试是正确的。”

　　“我的学生给母亲下跪”

　　9月2日开学第一天，项振中自己掏钱买《弟子规》，学生人手一本。第一节语文课正式上课前，他先讲解《弟子规》总序24个字。

　　按项振中教学步骤，初一学生先学《弟子规》，初二学《论语》、《了凡四训》，每天学24个字，早读课背诵，自己偶尔再抽查学习情况。

　　这种“另类”的教学方法，家长起初都不理解，甚至有家长直言：“学这些东西对中考一点帮助都没有。”慢慢地，家长态度发生了转变。

　　“项老师近好！晚上看了王泰来的作文，甚喜甚慰。你的善人善心善语教育在学生心里生根发芽，谨此致谢。”这条感谢短信来自学生王泰来家长。

　　王泰来是个调皮孩子，有些叛逆。“经过长期传统文化熏陶，他开始理解父母，待人接物懂事有礼貌。”项振中说，类似的家长感谢短信，自己远不止收到一条。

　　曾有一个学生的举动，深深地触动项振中。他叫阮一航，父母离异，性格乖僻，“有一次，他给母亲下跪，为以前自己做的错事后悔、道歉。”项振中说，看到阮一航这篇作文时，自己当场热泪盈眶。

　　“我们要反省自己内心的垃圾”

　　一次偶然机会，多名省内名师来台州学院讲课，批判当下课堂呆滞死板。一席话，让项振中茅塞顿开，萌生创新教学的想法。

　　9月2日下午放学，项振中带着班上同学去卫生包干区打扫卫生，不少垃圾藏在草丛里，有学生建议买几把铁夹子。项振中当场否决，自己带头和所有学生用手捡垃圾。

　　第二天上课前，项振中先给学生讲解“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”以此要求学生在批判社会不良风气时，要先反省自己。“所以，大家在嫌弃垃圾污秽的同时，也要反省自己内心的垃圾，它们也是需要及时清理。比如，一些坏习惯、伤人的话等等。”

　　教社会的张利静与项振中共事3年多，她发现，项振中的学生与别班学生明显不同：“他的学生待人处事有礼貌，也懂得很多知识。”

　　“只要我没停，任何人不能停”

　　今年中考前，项振中为激发学生斗志，带两个班学生到操场跑步。开跑前，他先跟学生约定：“只要我没停，任何人都不能停。”

　　一圈，两圈，三圈……到十六圈时，项振中停下。在他身后，学生们满头大汗、气喘如牛，有的学生坚持跑完4800米，有的实在跑不动也走到终点。

　　激励志气，仅仅是取得好成绩的一个因素，学习主动性和自觉性才至关重要。中考前，项振中再次跟学生们约定：力争取得好成绩，让其他师生看看，自己的学生在学习传统文化的同时，文化课成绩照样拔尖。

　　中考冲刺阶段，不少家长向项振中反映，孩子学习变主动了。成绩揭晓后，让项振中诧异的是，自己一个班级的语文成绩平均分，取得全年级段第一，成为一匹黑马。

　　采访最后，项振中还笑着告诉记者，毕业典礼后，许多学生家长不约而同地对自己说了一句相同的话：“项老师，你是我孩子的偶像。”