文化若水，润物无形。当“山海协作”的和风拂过仙乡大地，一场以文润心、以文化人的探索，在这个夏天留下了深刻的足迹。两个多月间，仙居县乐安大讲堂历经19期，从县图书馆到官路镇、大战乡，从南峰书院、桐江书院到学校企业，方炳乾、徐杭生、张峋等17位本土文化守望者联袂登台，累计惠及基层干部群众近3000人次。本土文化的种子随着一场场讲座悄然播撒，在仙乡的阡陌间生根发芽。

山海为桥，文化赋能基层治理

“山海协作”是浙江省委、省政府为推进区域协调发展作出的重大战略部署，旨在推动沿海发达地区与山区县优势互补、协同发展。在这一框架下，仙居县积极落实山海协作援建项目，由县文广旅体局牵头、县图书馆实施“乐安大讲堂”文化润民项目，围绕文化挖掘、宣讲开展、乡风培育、治理赋能四大核心，以本土历史文化为纽带，将文化资源转化为基层治理的软实力。

项目立足仙居深厚的历史人文、乡土民俗、家风家训等资源，依托县图书馆“乐安大讲堂”平台，成立仙居本土文化研究宣讲团。19期讲座主题鲜明——既有对千年文脉的深情回望，也有对乡风文明的现实关照；既有慈孝家风的温情讲述，也有崇尚科学的理性倡导。山海协作的暖意在一场场面对面的讲述中可感可触，也让文化赋能基层治理的路径在一次次探索中愈发清晰。

文脉润心，乡土故事进村入户

这场文化之旅，自夏初启程，至秋日收束，19期讲座如溪流蜿蜒，将本土文化的养分输送至不同人群。

面向志愿者与青少年，讲座重在文脉溯源与精神涵养。方炳乾、徐光彩两位老师面向全县志愿者，溯源仙居千年人文底蕴，提炼仁善、担当、务实、谦和的本土精神内核；方炳乾、徐杭生老师带领青少年追溯仙居县名来历与下汤远古文明，赏析东岭晚春等经典景致；王钦木老师走进孟溪中学，以杨梅为媒，与百余名学子共赴一场青春与乡土的对话；张峋老师分享宋末元初仙居先贤翁森的生平故事，解读《四时读书乐》蕴含的读书哲理；朱成老师以“东方马赛克”为切入点，带领青少年感悟仙居石子门堂艺术之美；冯建胜、朱岳峦老师则梳理陈襄兴教劝学、开启仙居崇文重教的历史往事，讲述晚唐项斯求学成名的人生故事。

面向基层干部群众，讲座将文化服务送到乡镇一线。在官路镇“精神粮仓”，方炳乾、徐光彩、蒋文灿三位老师结合本地真实邻里故事，宣讲村规民风与和谐相处之道；在大战乡文化礼堂，郑林敏老师分享家庭和睦之道，张峋老师解读乡风文明建设内涵，施探薇老师开展崇尚科学、反对邪教宣传；余金伟、杨华明两位老师分别解读仙居名门家风家训与乡音民俗，让基层妇女姐妹们汲取优秀家风养分；周伟洪老师先后走进桐江书院、香格里拉小区，立足传统文化传授正向修心方法与家庭相处智慧；冯菡老师则走进企业，围绕家庭教育剖析普遍误区，传授成为智慧型父母的方法。以家风正民风、促乡风，让文明的种子在家庭这一最小单元里扎根。

面向“仙燕归巢”大学生，讲座多了一份人生启迪的重量。王中南老师系统解读正确人生观与青年建功路径，施探薇老师结合十五年知青劳动经历分享成长感悟，两代人的对话，引导仙乡学子锚定人生方向、立足时代担当实干；方炳乾、徐杭生老师再以“仙居历史文化”为主题，带领学子探寻本土历史根脉；朱成老师则围绕传统村落保护利用展开讲解，仙居目前拥有35个中国传统村落，数量位居全省和全国前列。

面向传统文化爱好者与退休群体，讲座亦别具温度。张峋老师先后在南峰书院、香格里拉小区讲授词的鉴赏与创作，带领退休老同志品味词作意境与格律；朱寿龙老师围绕南峰山文史与历代诗作展开分享，带领听众走近南峰千年诗意。

久久为功，文化种子生根发芽

从细数仙居先贤的治县故事，到以本土人文精神涵养志愿服务；从溯源千年文脉到讲述邻里和睦之道；从反对邪教、崇尚科学到倡导慈孝家风——19期讲座以“小切口”讲好“大道理”，以身边人讲好身边事，让文化不再是束之高阁的典籍，而是融入日常的精神滋养。夏去秋来，19场乡土课虽已落幕，但文脉的种子已在田间地头扎下了根。

山海有期，文化无界。“山海协作”乐安大讲堂文化润民项目是山海协作框架下文化惠民、乡风润民、治理安民的重点实践。项目以文化浸润为抓手，通过挖掘仙居家风家教、乡规民约、历史文脉等特色乡土文化，以巡回宣讲、文化服务等形式，探索出一条文化赋能基层治理的新路径。今后，乐安大讲堂将持续推出面向不同群体的系列宣讲，让优秀乡土文脉在新时代焕发新的生机与活力。