桌上散落的木板、车轮、螺丝刀很快被孩子们“占领”：有的用砂纸打磨木板毛边，有的把车轮卡进齿轮槽，还有的举着螺丝刀喊：“老师，这个螺丝滑丝了！”不一会儿，十几辆造型各异的小车停在桌面——有的车身刷着蓝色条纹，有的车轮装得歪歪扭扭，却都转动得“咔嗒咔嗒”响。

课程尾声，孩子们举着自己组装的小车围到投影幕布前。背景墙上，中国国旗与党旗端正悬挂，“文化礼堂”的牌匾泛着暖光，幕布上“科学秀”三个字依然醒目。“老师，我长大想造能治病的机器人！”一个小男孩举着小车喊。镜头里，孩子们的笑脸和小车的彩漆交相辉映，连最腼腆的小女孩都踮起脚，把小车举得老高……

院桥镇“春泥计划”以“科普+文化+实践”课程体系为抓手，镇宣传办牵头整合科协、学校、非遗代表性传承人等资源，将科学实验的趣味、文化传承的厚重融入暑期托管，为孩子打造“第二课堂”——既动手探知科学奥秘，又触摸文化脉搏，在实践中实现成长与浸润。精心的设计不仅破解暑期儿童“看护难”问题，更以文化礼堂为土壤播下“爱科学、传文化”的种子。下一步，院桥镇将持续深耕青少年需求，拓展课程形式，让“春泥计划”成为滋养童心的沃土，为社会培育未来人才、激发振兴活力注入强劲动力。