“我们要把自己儿时的萌味拿出来，把自己当作一名小朋友，这样才能把幼师身份与小朋友完美融合起来，让孩子们在快乐中学习。”日前，在温岭市箬横镇雯心花苑，一场角色转换式的心理团辅课正在举行，分享老师们一一登台，让青年幼师在情景式模拟中学深悟透什么是幼教职业，怎样才能做一名优秀幼师。

深耕师能培育沃土，激活教育创新活力。幼师是一个神圣的职业，孕育着祖国花朵。为提升青年幼师职业归属感，夯实幼教根基，当天温岭市箬横镇第二幼儿园将校园"觅光"啃读坊搬到这里，以“趣读自然里，乐研成长中”为主题，60多名青年幼师在情景互动、理论研读、分享心得等心理团铺中探索教育与幼儿成长的深度联结，不断赋能青年教职团体“茁壮”成长。

上午10点左右，活动在趣味互动游戏“贪吃蛇”中拉开序幕。一个个“蛇头”带着各属的“蛇身”在绿草坪上巧妙躲过“对手”的“吞蚕”，现场呈现出浓郁的轻松愉快氛围。随后，大家回到花苑多功能厅。

心理团辅老师带领在场者集中学习《幼儿行为的观察与记录》，并结合书中“观察、分析、再观察”的方法论进行情景式模块化演练。青年幼师们分成多个小组，有的回述儿时那些有趣的事，有的根据这些事进行重现表演，有的就针对这一表演分享针对性教育心得，切实在寓教于乐的进程中引导大家精准捕捉幼儿的学习轨迹。

此外，心里团辅老师还精心准备了“人体照相机”等情景环节，让青年幼师们通过闭眼聆听和同伴引导中多角度观察大树，并通过树叶、花瓣等材料制成工艺品，做到全过程融入，细节化感知，切实提升教职能力与水平。

最后，青年幼师们围绕理论研读、分享心得两个方面，纷纷从理论书籍中寻找灵感，并结合幼教职业谈了想法。大家纷纷表示，这样的活动方式很新颖，能够带领自己从枯燥的理论文字中跳出来，以别样的方式读懂理论，掌握其中的要领，对自身成长非常有帮助。

相关负责人表示，接下来他们将立足青年幼师职业素养，不断开拓学习载体，丰富学习内涵，让大家在从业中快速融入，敢于创新，积极教科，为高质量教育出各届幼儿添注师资动能。