教育

　　职校每年为工厂输送2万多名技术工人、农村学校教室多媒体实现全覆盖、无证幼儿园专项整治全面展开.....一项项制度创新，一步步教学改革，“十二五”这5年里，台州教育亮点纷呈，快速发展，全市的教育向着公开、公平、公正的方向，迈出了一步又一步坚实的步伐。

　　讲述人：杨帆远航(黄岩第一职业技术学校模具数控专业毕业，一家三口人)

　　心里话：按照我从小的学习成绩，读普高的话毕业后也很难找到好工作。中职毕业后，我有一技傍身，找工作根本不成问题，也能早替父母出一份力了。

　　我是黄岩人，出生于1995年，是亿邦机械制造有限公司的一名数控车工。别看我年纪不大，我参加工作却已经有两年多了。

　　作为独生子女，父母对我的期盼，从名字上就能看出一二。我父母的文化程度不高，从事的都是体力劳动，家里条件也一般。2011年，中考结束。动手能力不错，一贯喜欢“拆”东西的我，选择了黄岩第一职业技术学校，入读模具数控专业。

　　对于班上大部分同学来说，他们的学习职教轨迹是：高一学理论、高二实训、高三实习。而我在一个多学期后，被挑选到了集训班，提前开始“上阵”实操。这个班的学生，是根据个人成绩、老师推荐等条件选拔出来的，一开始有十多个人，一周后，就只剩五六个人，到最后，数控车班就剩我一个。

　　学校给我们每个人安排了一台机床，从简单的图样开始入门，现在回过头来看，当时的东西不免有些“小儿科”，但这些基础练习是很重要的。我几乎把所有的时间都花在了实操上，同学们去吃饭，我在练；大家放暑假了，我接着练。虽然其他同学的生活更轻松，但显然，我掌握的技能也远比他们要熟练。

　　2013年1月，我第一次参加台州市中等职业学校学生职业技能竞赛，成绩不太理想，仅排第九名。下半年，我又参加了，并暗暗下决心要进入前二，这样就能获得参加省级赛的“入场券”，但自己操作失误，只拿了个第四。

　　回到学校，我恢复到“家、车间、食堂”三点一线的生活，并积极地参加各级技能大赛，这是我的课堂，也是练本事的“战场”。

　　今年黄岩区的技能大赛中，我在近30名选手中获得了第一，这其中有许多是工作多年的老师傅。虽然我的总体水平比不上他们，但在某些领域，我完全可以与熟练工匹敌。

　　2014年6月，我毕业了，顺利进入黄岩一家较大的公司，成为一名数控车工。但在固定工位上，日复一日的流水线工作，我觉得无法学到更多技能。于是跳槽到一家小公司，虽然学得杂了，但这里也让我没有“棋逢对手”的感觉，于是，第二次跳槽。

　　我现在所在的公司，是一家校企合作的公司。我还在继续参加比赛，前阵子我参加了“振兴杯”全国青年职业技能大赛，是台州唯一一个数控车选手。

　　三年职教学习，两年社会工作经历，回顾个人的“十二五”历程，我的人生，有过小辉煌，也有过小挫败，但我会始终怀念职教这段难忘的学习生活。得益于飞速发展的台州教育事业，我才拥有了基本的闯荡社会的本领。但愿在未来的5年里，台州教育能够更上一层楼，能够让更多的人圆上成长梦。

　　因材施教，学有所用……自古以来，天下教育人的梦想。

　　当前，我市医药化工、机械制造等支柱产业，正处于转型升级的关键时期，“机器换人”正如火似荼，急需技术型人才。

　　正如采访对象杨帆远航所说，得益于蓬勃发展的台州职教事业，刚毕业的他们，选择一份与自己所学相匹配的工作，就能很快进入状态。企业，也青睐他们这些年轻、上手快的本地人。

　　学前教育、义务教育、职业技术教育、高等教育……“十二五”期间，一个完备的教育体系，在台州正日益完善。

　　学有所用，最终都让学子们回归于社会，我想，这就是教育的意义吧。

　　金台临台州市委党校副教授

　　近五年间，我市职业教育成长迅速，吸引力明显增强。2011年我市率先对入读中职的学生免学费之后，招生人数与普高招生人数维持在1：1左右。

　　目前我市有省级以上重点职校(含技工学校)17所，其中12所为国家级重点职校；共开设11大类48个专业，基本涵盖我市一、二、三产业的全部行业。职业教育吸引力明显增强，人们们对于职教的“偏见”在渐渐淡去。究其原因主要是，2011年我市率先对入读中职的学生免学费，同时职业教育不是“断头”教育，让想就业的充分就业，让想升学的都有希望，中职毕业后想升学的可以通过“3+2”、五年一贯制入读高职院校。成绩好的还可以参加单招单考，升入本科院校，每年都有三四百人入读。

　　在提高教育与经济融合水平方面，职业教育也起了很大的作用。“十二五”规划一出炉，我市就紧锣密鼓地对职业院校布局和专业结构进行调整。数量上从35所调整到27所，撤销、停止了30多个传统专业和重复设置的专业布点，并新增10多个与地方产业匹配度高的专业。职业教育与企业有着天然的联系，在推进校企合作与产学研工作上，开展订单式人才培养，组建职业教育集团，引企入校，把车间搬到学校中。“吉奥汽车制造与维修班”、“华宇服装设计与制作班”等，订单培养模式提高了人才培养的针对性和实用性，让学生在与企业的零距离接触中学，有效地避免了教育与市场脱节的现象出现。同时，根据我市中小企业多的特点，积极开展了创新创业教育和创业创新大赛。还通过企业出题、学校接题、师生解题，帮助企业解决难题，让学生拥有更宽广的舞台。近几年，全市中职学校已经成功申请了10多项发明专利、50多项实用专利。

　　职业教育只是一个缩影。“十二五”期间，我市教育事业全面发展。

　　“十二五”期间，我市教育按照“学前教育‘规范、提高’，义务教育‘优质、均衡’，高中教育‘质量、特色’，职业教育‘技能、服务’，高等教育‘内涵、创新’，特殊教育‘完善、延伸’，继续教育‘开放、多样’”的理念，教育事业全面发展，各项水平都得到进一步提高，基本形成普惠、均衡、协调、可持续的教育发展新格局。

　　纵向看，台州教育“十二五”期间成绩喜人；但横向看，台州教育与兄弟地市相比，差距依然很大。在即将到来的“十三五”，期许台州教育能取得更大的进步，让科教兴市战略在台州真正生根发芽，开花结果。

原标题: 教改破冰正当时