为深化“课堂即培训”理念，为培养和构建一支“无私奉献、业务精湛、廉洁从教”的师资队伍，仙居县横溪镇中心小学于近阶段开展了“教师梯级团队结对”系列活动。

　　该校开展新老教师一对一结对，以今年8月走上教育岗位的5位新教师为重点指导对象，该校骨干教师起示范辐射作用。指导教师全方位关心指导对象，指导新教师及时调整工作目标和工作方法，并制定出可操作性的指导计划。随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，交流读书心得，每月不少于两次的听课并写出改进的建议。新教师应主动求教，随堂听课，每学期完成一篇成长记录文章。师徒两人共同撰写教育教学论文，积极参加各级各类竞赛活动。

　　除此之外，该校对全镇60多位班主任经过甄选后，聘任18位教育教学作风严谨、工作踏实负责、热爱班级管理、经验丰富的优秀班主任为导师，分别从导思想、带业务、传作风、交流经验、上班级管理示范课、处理突发事件、撰写论文等方面开展帮带活动。

　　各团队每个青年教师都要完成“八个一”任务：即每两周写一则教学反思、听一节随堂课，每月写一则教学案例分析，每学期至少上一节公开研讨课、写一篇经验文章、读一本教育专著、命一张高质量的测试题、参加一个课题研究。团队的每个成员都须完成，期末以团队材料汇编形式进行量化考核，评出镇优秀团队、合格团队。

　　据悉，该校对教师队伍进行认真分析的基础上，根据教师的专业结构理论、教育经验、教学能力、教学业绩、年龄等差异，分梯级建立各类教师团队组织。通过设计多元的校本教研活动，创建良好的学习性、研究性、合作性教师团队氛围，让教师在团队中选择适合自身发展需求的活动，激发教师自我发展愿望和内在发展动力，不断提高发展能力，实现教师梯级成长。

原标题: 梯级团队结对促进教师专业发展