想要折个动物园

　　每周三，吃过晚饭，桐屿中学七年级学生戴康妮和徐可儿会结伴走进学校的折纸社，和10多个志同道合的同学一起，在劳技课老师陶清根的带领下，学习折纸。新学期至今，已开课数堂，她们俩的巧手，已能折出笔筒和礼盒。

　　“看到其他同学在折，一张平面的纸，折几下之后就能立起来，觉得很神奇，就报名参加了折纸社。”说起折纸课，戴康妮和徐可儿眉飞色舞，“真的要学折纸，比我们想象中的难一些，但越学兴趣越大，就想着能折出更多好玩的东西。”

　　戴康妮和徐可儿是折纸社的“新人”，她们的“功力”自然不如社里的一些“老人”。社长陈柏延是九年级学生，学习折纸已有3年，算是社里的头块“招牌”。学校教学楼一楼大厅里，还专为他设置了一个橱窗展台，展出近年出自他手的大小作品，足有二三十款。

　　一条通身金色的龙，被陈柏延称为是“耗时最长的作品”，用了10多张边长15厘米的正方形纸张，花了5天时间真正完工。不过，作品的最终诞生，用陈柏延的话来说：“小有成就。”

　　这几年学习下来，陈柏延的巧手已能折出几百种东西，难度系数相对较高的也有10多种。他的梦想是，将来能折个动物大观园，必定十分壮观。

　　就在去年举行的路桥区第一届折纸比赛中，陈柏延现场花了近2个小时，以一款狮子折纸作品脱颖而出，荣获第一名，让“同行们”煞是羡慕。但要知道，台上一分钟，台下十年功。别看这头用边长15厘米正方形纸张折出的个头不大的狮子，需要百来个步骤才能完成。为了准备参赛作品，陈柏延足足准备了两个多星期，从学会折到记熟每一步技巧，尽量避免丝毫出错的可能。

　　八年级的邱敏健是折纸社里的“进阶版学员”，看着前辈在赛场上叱咤风云，除了羡慕之外，更下了一番苦功学习技巧，钻研各类折痕图。当初，他刚进折纸社，依样画葫芦地“炮制”出一头活灵活现的猪，彻底点燃了心中学习折纸的小火苗。在他的坚持下，如今，折鲨鱼、鲸鱼、翼龙等有难度的作品都不在话下。

　　“当时，学习折鲸鱼时，就被鱼头部的一个关卡困了好几天，怎么摸索都找不到方法。”“死磕到底”的邱敏健愣是不放弃，直到找到方法，倒要被自己气哭了：“牵一发而动全身，我把峰线和谷线弄反了，折出的效果就完全不同。”

　　在笔者的要求下，陈柏延和邱敏健现场演示起松鼠、马、鲸鱼等动物的折纸方法。20多分钟后，这些动物栩栩如生，跃于桌面。

　　折纸教程即将出版

　　当陶清根还是幼儿时，第一次见到折纸千纸鹤便心生喜爱，他将千纸鹤小心翼翼地展开，再按照折痕复原，从此便一发不可收拾地爱上这门艺术。

　　将折好的衣服裤子变型、再拼接，就折成了一头狼，千变万化的形态，让陶清根不满足于简单的折纸，希望在手里能变幻出不同的东西。

　　后来，因为找不到相关的书籍，慢慢作罢。

　　2009年，陶清根无意在网上看到一款折纸作品，惊为天人的展现让他重新燃起儿时的梦想，立刻想拆解了看看其中的奥秘。

　　2010年，桐屿中学开设折纸课本教程，让陶清根有了边学、边教、边创造的学习机会。

　　陶清根将硬盘里存着的五六个G容量的资料翻了个遍，网上淘来的国外折纸书籍一一啃了个遍。在这过程中，他汲取到大量折纸知识。但他与许多折纸爱好者都有这样的遗憾：造纸术虽然诞生于中国，但折纸艺术却是在日本被发扬光大，许多大师级人物均来自日本，且日本人把折纸视为国粹之一，甚至将折纸定为全国小学生的必修科目。在国内，折纸近几年才得以生根推广，折纸爱好者们大多只能通过网络交流。

　　同时，陶清根也发现，适用于幼儿的折纸书籍很多，书店也有一些折纸大师出版的作品成果展书籍，唯独缺乏适合小学高年级段或是初中学生学习的折纸教材，更确切点说，在国内尚属空白。这也让陶清根有了绘编一本折纸教材，让学生有书可读的想法。

　　“折纸不是简单折，我希望让学生学到折纸中蕴藏的理论知识，告诉他们为什么要这样折，让他们发现折纸里的秘密，学会‘玩’折纸，从一个东西创新出另一个完全不相干的东西。”怀揣这样的初衷，从2013年开始，陶清根着手《初级绘本》的绘编工作。

　　哪些内容适合初中阶段的学生学习，挑选什么样的作品符合初中学生的心理需求，怎么编才能激发学生的学习积极性，怎么排版才符合一堂课45分钟的教学内容……所有的考量，皆是一道道难题。

　　然而，作为绘编教材的首要“工具”——绘图软件的使用，是摆在陶清根面前的最大难题。他虽是美术科班出身，有一定的制图基础，但前前后后边学边尝试了5款绘图软件后，才确定使用CAD软件更符合绘编要求。

　　其实，陶清根也想过找专业的制图人帮忙，但口述折纸步骤与要领，远不如亲自上阵操刀来得方便。

　　新学的软件技术刚使用时手生，陶清根花了一个星期才绘制好两三页内容。好在熟能生巧，半年后，陶清根晋升为熟练工，一天花九、十个小时能画好一页。最恼人的还是复杂的折痕图，光把峰线、谷线给绘制清楚，就得耗费大量精力，也难怪妻子在看陶清根作图时说，简直跟看天书一般。

　　如今，这本110多页的《初级绘本》已完成108页，后续仅剩反复校对和出版工作。

　　创造源于分配的艺术

　　创作总是令人惊叹的。陶清根也称，折纸入门容易，突破却很难。模仿别人的作品很容易，但要搞出原创很难。很多折纸爱好者都失去了突破瓶颈的热情与勇气，逐渐放弃折纸。

　　“在折纸的过程中，总深藏着一种力量，一张平面的纸张不经任何裁剪就能成为立体的东西，需要想象力和计算能力。”陶清根把这称为“分配的艺术”，“比如一个长短比例、尖角的个数，是一个作品究竟能折成什么样子的前提，只有在这种约束的前提下，统筹把握好要素，才能创造出作品。”

　　陶清根举了一个例子，比如一个“橱窗”的基本形，只要变化长短比例，除了折出各类服装之外，还能变化出许多新的动物。“变化的形态，远超过我们的想象。”陶清根说，艺术源于对生活的观察，在折纸的过程中，不仅是一种艺术的享受，还能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑，特别是举一反三的折纸效应，可以培养创造性。有了创造性的设计，才是迈入折纸界的门槛。

　　在创作第一个大型作品狮子前，陶清根就曾翻阅大量资料，找到动物原型，再观察动作形态、肌理肤色等，才更好地用纸张进行“还原”。

　　这头长约2.4米巨狮背后，还藏有一个找纸的故事。2.4米的作品需用边长为6米的纸张，这么大型的纸何处有？这时，陶清根想到路桥横街镇一带的印刷企业，而那里最大纸宽1.5米，只好裁成4张进行拼接。在很多时候，受纸张的限制，陶清根更爱用西格尔纸(自制的纸张)，从而更好地掌握作品的细致要求。

　　纸张大，作品的重量就重，花了一个学期时间后，成型的狮子由于腿撑不起身子的重量，无法站立，陶清根又当起了“钢筋工”，将粗铅丝灌注到狮身里，狮子作品才得以站立。

　　有了折狮子的“教训”，陶清根在制作第二个大型作品羚羊时就方便多了，他在植入铅丝的同时再折纸，只花了两个多星期，便完工了。

　　如今，这些作品都在桐屿中学保存着。陶清根打算，等到教材编纂完成后，他还要折出十二生肖。