近两个月的暑假，自然需要有一些作业，而暑假作业的真正意义在于督促学生能抽一定的时间用在学习，用在提高能力上。从这个意义上说，对于暑假作业，学生应该积极认真完成，而家长也有义务监督，从而使学生的暑假作业能够保质保量完成。可很多时候，暑假作业，却成为“鸡肋”，弃之可惜，食之无味。过多的暑假作业，在学生眼中成了多余的无奈的任务，而在家长眼中则成了“坑爹”玩意。

　　的确，有些暑假作业太惨不忍睹。如50篇通讯稿、背60篇古诗文和30篇英语作文，而千篇一律的暑假作业本更是让学生头疼。临近开学，一些学生就要找“枪手”完成暑假作业，这几乎是每年不变的“风景”。

　　暑假作业要让学生乐意去完成才有效果，因此，暑假作业至少需要保证两个方面：其一，总量不能太多。暑假是以休息为主，学习为辅，如果总量控制不当，学生只会潦草完成任务。而难度更要适中，比如要求一二年级的学生写论文、撰写调查报告等等，这完全是让家长代劳的节奏，自然是要被列入“坑爹”行列了；其二，暑假作业应该是注重“个性化”的，让学生选择自己喜欢的暑假作业去做。暑假是让学生体验社会的好时机，也是亲子活动的美好时光，可以让家长参与孩子的暑假作业，但却不应该由家长代劳。

　　据报道，在美国长达三个半月的假期，老师不会布置太多书写的作业，但会鼓励学生到社区做义工，培养他们的社会责任感，而孩子们会向不同组织提交申请。据统计，有约60%的美国12岁以上的青少年在暑假期间参加过各种义工服务活动；在德国，则是鼓励学生在暑假里参加实践活动。学生积极参加博物馆、科学研究所、高等院校、医院等机构开展的暑假活动。德国教育学者认为，暑假参加各种寓教于乐的实践活动，有利于孩子们保持良好的学习状态，也有利于培养他们独立自主、坚强的意志力等“软性技能”。在国内不少学校，也早开始注重布置个性化的暑假作业，如让学生寻找舌尖上的地方美食、拍下你做的美食、捕捉喜欢的地方一景等等。

　　其实，个性化的暑假作业才是学生最爱，在暑假之前，如果能够向学生征求个性化暑假作业，可能会让老师大吃一惊，学生的想象力是丰富的，他们眼中的暑假作业会是五彩缤纷的，让他们完成喜欢的暑假作业，效果一定绝佳。

　　暑假作业不是呆板的，而是好玩的。暑假作业成为好玩的个性化作业，还会“坑爹”吗？