作为国家二级心理咨询师，胡美飞接触过的学生心理问题，大多跟老师、同学关系、家长密切相关，包括情绪、青春期、学习、人际关系、自我成长认识等问题。

　　“如果学生学习很努力，但怎么都学不好，极有可能是学习有情绪，不喜欢这个老师，强迫自己学习，就会产生障碍。如果学生平时成绩好，考试总发挥不好，极有可能是考试焦虑问题，这个时候，就要给学生做心理辅导。”胡美飞说，她接触到许多有厌学情绪的学生，是因为学校时间抓得太紧，一到下午学生学习没精神，晚上就熬不住了，疲劳战的后果，低效循环，最终导致心理承受不了。

　　师生关系、亲子关系、同学关系处理不好的学生，也极易产生心理问题。胡美飞说，有学生是因为某个老师冤枉过他，受了委屈，学生一看这个老师就讨厌，跟老师的矛盾无法调和，就无法进入班级。也有学生因为同学人际关系问题处理不好，哭得稀里哗啦，觉得同学都跟他作对，都在对抗他，在班级里没有归属感，更没有心思读书。家长也一样，家庭关系不好或没有良好的爱的氛围的家庭，孩子会很压抑，去找其他爱的途径，比如谈恋爱。家长不在身边的孩子，缺爱更严重，不敢随便说话，压抑了个性发展。

　　“把学生送到心理咨询师这里，说明情况已经比较严重了。班主任、任课老师应该将学生的心理问题解决在萌芽阶段，首先老师要管理好自己的压力和情绪，不能对学生太尖锐，其次，老师对学生关系的变化要留心观察，及时调和学生相互之间的关系，如果发现学生的问题，也要与家长及时联系沟通。作为家长，陪伴就是最好的心理治疗。”胡美飞说，学生的心理健康问题，社会、学校、老师和家长要共同关注、相互配合。

原标题: 成长的烦恼多可归结为心理问题