去年9月，浙江省高考改革试点方案正式出台。近日，浙江教育考试院网站又公布了2017年拟在浙招生普通高校选考科目范围。学校、学生和家长该如何应对新的高考政策？3月4日，我市召开全市新高考改革业务培训会，特别邀请省教育厅教研室主任缪水娟为相关人员解读浙江省高考改革试点方案。

　　按照浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案，我省将从2015年10月开始实施选考科目多次考试，2016年10月开始实施外语科目多次考试，2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。“我省高考招生改革试点方案的核心是扩大学生考试选择权。”缪水娟说，把更多的选择权交给学生，有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能，也有助于学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向。

　　“高考改革不分文理，促使学生从文理分科学习转变为多选择跨文理的学习，必将唤醒隐藏在学生内心深处的个性需求。”缪水娟认为，学校应当建立和实施学生发展指导制度，从选课到选考、选专业、选职业，全方位地指导学生。

　　缪水娟说，调查中，多数学生认为实施多次考试，能大大减轻学习心理负担和考试压力，也有助于考试的临场发挥。但是，由于实施外语和选考科目的两次考试等改革措施，普通高中学校的教学安排、教学实施、教学管理面临诸多新的挑战。这就要求学校加强课程规划设计，更加科学地安排教学计划，积极推进选课走班教学，着力构建多样化课程体系。

　　我市主动对接高考改革的步子早已迈开。2014年1月，天台中学被确定为浙江省必修课走班教学试点学校之一。缪水娟介绍说，选课走班是选择性学习的重要形式，高考招生改革扩大考试选择权，必定激发学生选择性学习的动力与意愿，推进分科分层选课走班教学成为必然。

　　市教育局相关负责人表示，今年，我市将继续深化课程改革，全面实行必修课分层走班教学，认真落实学生选课权，认真开展学生生涯规划教育，积极开展社会实践，构建学校、教师、家长、学生互动的育人方式。

　　据了解，今后，我市还将举办各级各类新高考改革政策培训会，以帮助学校、教师、学生、家长更好地备战高考。