昨日，2015年浙江高校“三位一体”招生咨询会在杭州高级中学举办。约40所高校参加了咨询会，现场挤满了前来咨询的高三学生和家长。

　　浙江省教育考试院的官网显示，今年参与“三位一体”招生的高校数量增至46所，比去年增加了12所。初定招生计划为4847名，比去年增加1440名。

　　宁波诺丁汉大学、丽水学院、台州学院、浙江万里学院等都是首次试水“三位一体”的高校。一些原本就已参加“三位一体”招生的高校，今年在招生人数、招生专业和招生要求上也有调整和变动。

　　目前正是考生申请报名、邮寄材料的阶段。通过高校书面审查的考生，有机会参加高校自主进行的综合素质测试。

　　昨天，浙江中医药大学的招生办主任蒋老师带了四五百份招生资料来到咨询会，结果不到半小时，资料就被抢空。

　　其实早在年前，浙江省多数高校就已经陆续公布了2015年“三位一体”招生简章。只要进入高校的本科招生网站，就能查阅到。但显然，昨天到现场的很多家长还没有看过。

　　蒋老师说，家长问了她许多很基本的问题，比如今年招多少人，有哪些专业，有什么要求等。“你看我嗓子都说哑了，其实这些问题在招生简章上都可以找到答案。”

　　今年是浙江省实施“三位一体”招生的第五个年头。

　　所谓“三位一体”招生，指的是以学业水平考试成绩、高考成绩和学校综合测试成绩三种成绩，并按一定比例形成综合成绩后，择优录取考生的录取形式。

　　郑同学是杭州西湖高级中学的学生，她申请了三个学校的“三位一体”，分别是浙江理工大学的传播专业、宁波大学的历史学专业和湖州师范学院。

　　她告诉钱报记者，她的成绩想要通过高考考上本科一批高校有点困难，“所以想通过‘三位一体’冲冲一本，报湖州师范学院是为了保底。”

　　几乎所有高校都将学业水平测试(即高中会考)作为“三位一体”招生的第一道门槛。

　　为了顺利通过最初的书面筛选，郑同学一开始就很重视高中会考的成绩。最终她拿到了9个A，2个B的成绩，达到了绝大多数高校的要求。

　　那么，哪些学生适合参加“三位一体”招生呢？蒋老师列举了几个标准——

　　首先是专业倾向比较明确。“三位一体”招生的专业有限，考生要明确自己想就读什么专业，如果心仪的专业恰好在“三位一体”专业范围内，那就可以尝试。就浙江中医药大学而言，考生要有强烈的学医的意愿。

　　其次是综合能力突出。大多数高校“三位一体”的综合成绩中，综合素质测试的成绩占了30%。高校通常采用面试的方式，来考查学生的学习能力、专业潜质等。综合素质高的学生容易脱颖而出。

　　不同高校考查学生的方式不同。比如浙江中医药大学是无领导小组面试(采用情景模拟的方式对考生进行集体面试)；浙江财经大学是多个老师面试一名学生，也就是“多面一”；一些师范类院校则会考查朗诵、板书等教学技能。

　　浙江财经大学学生处副处长徐老师告诉钱报记者，学生在准备申请材料的时候可能需要花点心思，但完全不需要为面试做任何准备，因为考查的是学生的综合素养，短时间内无法快速提高。