从校园起步，利用班会时间为学生讲故事，到离开校园，成为一名专职“讲书人”，最后兜兜转转，又回到校园，驻扎此地。不知不觉中，台州元老级评书家之一、中国曲艺家协会会员郑平已讲了四十几年的故事。

　　如今已64岁的郑平，本该在家享受天伦之乐，但他仍坚持一年近200场的讲书，他说，“看书、讲故事是我最大的，也是唯一的爱好，那是我快乐的源泉，另一个原因是台州评书后继乏人，在我力所能及的范围内，应该培养一些新人出来。”

　　近日，记者来到郑平家中，听他讲述他与评书的故事。

　　从小受家庭影响，独爱讲故事

　　1950年，郑平出生在椒江沙北一户普通家庭，受家庭影响，从小他便对讲故事情有独钟。郑平的爷爷是当时台州乱弹的一位小生，而他父亲也喜欢听评书，经常带着他一起去听，久而久之他也喜欢上了。

　　小学时，能说会道的郑平便是学校的文艺委员。到了初中，他被指定为全校唯一的故事员，在一些重大节日上为同学们讲故事，还经常被邀请到其他学校讲故事。这个时期，他所讲的内容都是由老师提供的，动作、表情也是模仿老艺人。

　　1968年，郑平高中毕业，在村里的桥南小学当代课老师。学校不大，只有五六十名学生，6个年级挤在3个教室里。与其他教师不同，他每个月都会利用班会时间，将全校的学生聚集起来，给他们讲故事。

　　“那时候的学生生活比较单调，不像现在有电视、网络，给他们讲故事，孩子非常爱听。”郑平说，他所讲的内容大多具有教育意义，比如抗战故事、学习雷锋精神等。“故事都是来自我平时阅读的书籍、报纸，增加或删减点内容，将其改编成学生爱听的故事。”

　　离开学校，成为专职“讲书人”

　　1971年，郑平离开学校，成为专职“讲书人”，主要在农村、工厂和学校里讲书，一般夏天晚上7点半开始，冬天是5点半开始。

　　郑平依稀记得作为专职讲书人的第一场演出。离开学校不久后，有一次在街上闲逛时，他遇到了椒江沙王村的老熟人。闲聊中，对方得知他已离开学校专职做讲书人，于是便邀请他到村里讲书。

　　表演那天刚好是大年初一，郑平要连讲3天，而且是一天三场。当时，讲书的场所非常简陋，就在一户人家的院落里。一方静木，一把纸扇，一张桌子，郑平就开始讲起了《济公传》。

　　那一次演出，对于郑平来说印象非常深刻。“上午的时候，好多村民都是一边打麻将，一边听我讲评书。到了下午，打麻将的少了。到了晚上，已经不见打麻将的人了，都在认真听我讲。”郑平说，这给了他很大的信心，让他坚定了这条路。

　　这边一结束，郑平又被邀请到界牌头村讲书。这一讲又是五天五夜，等全部结束的时候，他的喉咙已经沙哑，讲不出话来了。不过他的心里还是很高兴的。

　　“那时，讲书还是很辛苦的，一讲就是三四个小时，长的话会有五六个小时。”郑平说，在没有扩音器的情况，要让台下坐着的两三百人都能听清楚就已经很困难了，更何况还要有语调变化，声音有高有低。即使像他这样声如洪钟的，也常常累得嗓子说不出话来。

　　渐渐地，郑平的名气也开始变大，温岭、临海许多听众慕名而来，邀请他到当地讲书。

　　台州评书鼎盛时期

　　在郑平看来，改革开放初是台州评书发展的春天。当时，他在椒江三甲曾第一个组织曲艺队，黄岩还成立了以吴雁为主席的曲艺协会，到老百姓中间讲革命故事，宣传党的方针政策。那时候，协会组织了故事巡讲队，有7个人，专门到农村学校讲故事，非常受欢迎，经常有人送锦旗。

　　1978年开始，台州各地基本上有说书的书场。有了协会，郑平就拿着介绍信去各个书场讲书，一般一讲就是一个月。“那时书场都是卖票的，价格跟看一场电影一样，都是一毛钱。”郑平说，但听评书的观众丝毫不比看电影的少，可见评书在当时很受欢迎。

　　郑平有个习惯，即使讲得再晚，他都要总结一下当天的表现。“讲故事给观众听的过程，其实也是观众在用眼神跟我进行交流的过程，我能清晰地知道观众的感受。”郑平说，他会根据观众的反应，对原有故事进行改动。

　　郑平草根出生，从未接受过专业训练，不过有了协会后，他第一次接触到专业培训。他与协会成员一起到杭州，向著名评弹表演艺术家吴君玉学习过一段时间。吴君玉在台上讲，郑平便在台下学习他的动作、眼神，将老师所讲内容与自己的进行比较，来提升自己的水平。

　　可是好景不长，到了1984年7月，老剧院拆除，书场终止，讲书艺人或退休、或改行，台州评书开始萎缩。

　　编写《台州名人故事》

　　1990年前后，郑平又将书场转移到中小学。此时，台州评书已过了鼎盛时期，他也不再像从前这样忙碌。于是，郑平开始走出台州，到其他地方讲书。

　　1991年，郑平受邀到青岛讲书，那次演出虽然只有一个半小时，但对他来说却是非常漫长。“在台州讲的时候，我都是用方言讲的。可到了青岛，必须要用普通话。”郑平说，那时他普通话很烂，于是就让女儿连夜教他，硬生生把内容记下来。

　　“虽然讲的时候，还是有点别扭，但从演出效果来看还是很好的。”郑平说。后来他又到洛阳、徐州等地电视台、曲艺厅、书场演出，还荣获华东地区评话一等奖。

　　2000年的时候，郑平编写了他人生第一本书——《台州名人故事》。“平时在各学校讲故事时，校长和老师们都希望多讲讲勤学苦练方面的内容。”郑平说，受此启发，他才撰写了这本书。

　　不过关于这方面的资料，当时并不多。于是趁暑假期间，郑平与几位老朋友商量，到博物馆和有关部门寻找素材。最终，他决定以台州当代名人勤学成才的事迹为蓝本进行撰写。

　　“台州历史悠久，文化底蕴深厚，历代有许多勤学成才的人物，如黄岩喻长霖的‘吹香夜读’，路桥杨晨的‘河西垂钓’，温岭谢铎的‘石洞孤灯’等都是苦学成才的典范。”郑平说，他花了3个月时间，到九个县(市、区)实地调查，后又花了3个月时间写成，主要是为了鼓励青年学子勤奋学习。

　　在校园间开流动书场

　　一直到现在，郑平的书场还开在中小学，通过有趣的故事传递出一个个正能量。他讲的内容大致分为四大板块，一是文明礼仪，二是安全卫生，三是勤学成材，四是爱国主义。

　　“以前，我在学校里讲故事，都是两节课时间。到了2000年之后，时间就被压缩到了一节课。”郑平说，这主要是因为学生听得水平高了，要求也提高了，还有一个原因是他们的生活条件变好了，讲故事已不再像以前那么吸引人了，“把时间压缩在一节课，刚刚好”。

　　一开始，郑平都是自己讲故事，让学生代表对故事进行点评。可是在被点评的过程中，他发现很多学生在台上会非常紧张，而出现表达不清的问题。

　　于是，郑平改变了讲故事模式，让学生讲，他再进行点评。“我会提前两节课的时间到达学校，指导学生如何讲故事。一个故事大概就10分钟，两节课时间足够他们准备了。”郑平说，这主要是为了提高学生的演讲水平。

　　如今已64岁的郑平，本该在家享受天伦之乐，但他仍坚持一年近200场的讲书，他说，“看书、讲故事是我唯一的爱好，那是我快乐的源泉，另一个原因是台州评书后继乏人，我想尽力培养一些新人出来。”

原标题: 花甲老人郑平一年讲书近200场