老师和同学都很热情，让他一下子就喜欢上了新环境

　　昨天，是10岁的小王超第一天上学，他既兴奋又紧张。

　　两年前，小王超8岁，因为患有髋关节脱位病症，他只能坐在轮椅上。在本报和好心人的帮助下，小王超进行了手术，现在能自己走路了，他最大的心愿就是到学校上学(本报9月25日4版)。经过一段时间送教上门，小王超的上学问题确定了，先由监护人到校陪读两周，再根据孩子的适应情况决定继续随班就读还是送教上门。

　　同学们很热情，小王超绽开了笑脸

　　昨天中午11点，记者来到路桥长浦小学，小王超就坐在一年级的教室里。此时正在上语文课，只见他端端正正地坐在教室里，双臂交叠平放在课桌上，认真地听课。

　　下课铃声响起，教语文的张老师让小朋友们先去上厕所，再排队去吃饭。其他小朋友纷纷往教室外跑，而小王超还是安安静静地坐着，等母亲牟仙花来接自己回家吃饭。

　　有几个热情的小朋友跑过来，找王超一起去吃饭。“我不在学校吃，我等妈妈接我回家吃。”面对同学们的热情，小王超绽开了笑脸。还有很多小朋友上完厕所后，又跑回教室围着小王超说话。

　　张老师告诉记者，小王超上午7点半左右就在妈妈的陪同下来学校了。“听数学老师说，他刚开始都不讲话，可能是因为刚来到这个环境，一时还不适应。后来很多小朋友对他都很热情，跑过去跟他说话，慢慢也会跟他们说话了。我上课的时候问了他几个简单的问题，他也能回答一点。”

　　张老师说，小王超上厕所都是他母亲抱着去的，因此在这方面并不担心，她最担心的还是小王超的学习问题。“毕竟已经上课一个多月了，拼音他又没学过，可以说是完全不会，不知道能不能跟上大家的进度。希望家长在课后多用点心。”

　　放学回家后，小王超有说不完的话

　　虽然是第二次见面了，小王超面对记者还是有点腼腆。当记者问他是喜欢在学校上课还是在家里上课，他毫不犹豫地说喜欢在学校上课。而说到上午上课的情况，他的话也多起来了，“数学课还好，但是拼音就有点听不懂，他们都已经上到30多页了，我都没上过。”

　　这时，牟仙花来接孩子回家吃饭了。在看到妈妈后，小王超的话匣子马上打开了。“妈妈，刚刚有个小朋友说请我去他家吃饭，但我没有答应他。”“妈妈，刚刚还有个同学借故事书给我看。”……

　　牟仙花说，小王超到家之后，还一个劲讲学校里的事情。“以前从来没跟我讲过这么多话，他今天去了学校很高兴，对什么事情都感到很新鲜，话也多了。”

　　牟仙花说，她很感谢学校能让小王超跟正常的孩子一起上课。“前段时间老师送教上门，一星期才一次，一次一两个小时，老师赶来赶去很辛苦，孩子也学不到多少知识。”

　　后来经过送教老师对送教情况的反馈，教育局与当地学校商量之后，觉得可以安排小王超去学校随班就读。

　　随班就读两周，看孩子是否能适应

　　记者了解到，前天，路桥长浦小学校长林海滨和牟仙花一起来到路桥教育局，经过商议，决定入学前两周由监护人在学校全程陪读，如果小王超不适应在校就读，那么就由区教育局安排送教上门，在2015年秋季再视孩子康复情况决定是否到校就读。区教育局、学校以及监护人当场签订了特异体质学生入学协议。

　　林海滨说，因为小王超生活几乎不能自理，学校方面压力也非常大。“为了小王超入学的事情，我们也多次召开了专门会议，让孩子先试读两周，再看情况吧。”

　　他表示，小王超到学校上课，暂时安排在一年级随班就读。出于安全考虑，这两周由监护人全程陪读。毕竟孩子体质特殊，万一在校期间不小心磕着碰着，学校也担不起这个责任，所以监护人必须陪同上课。孩子确实挺聪明的，也渴望上学，但是他课程也落下不少，希望能尽快赶上。