2024-09-10 11:00:01 浙江在线 共享联盟·路桥 吴怡帆
9月的路桥，天气依旧炎热，金清镇党委书记任超来到金清实验小学，查看该校劳动实践基地项目建设进展情况。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才一并作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，全会对“深化教育综合改革”作出重要部署。
一直以来，金清镇党委、政府坚持“抓教育就是抓发展”的理念，深入把握新时代新征程深化教育综合改革的内在要求，不断提升教育发展空间和内涵，积极推动教育事业高质量发展。
但市区乡镇这么多，省“绿叶奖”为何偏偏青睐金清？这处教育的璀璨明珠有何“亮点”？
切准病根 在碎片地蹚出新路子
“金清实验小学原劳动实践基地面积太小，学生需穿过马路，步行100米才能抵达目的地的……”
基于场地条件、土地性质、资金等问题，金清实验小学一直没有合适的劳动实践基地。
“破解该校劳动实践基地的土地租赁问题刻不容缓。”任超闻风而动，第一时间组织相关部门召开专题会议研究会商，并成立工作专班，找准学校、村干部、村小队、村民等关键人，以点带面，制订合理、公平的解决方案，确保项目顺利推进。
长达100多天的时间里，他们重复着座谈会、研判会、动员会……一次不行就两次，两次不行三次，直至7月份，该问题终于得以妥善解决。现已完成劳动实践基地的前期准备、设计、效果图和项目预算，预计国庆节前开工。
之所以任超能迅速将问题化解，是因为在4年前，同样的问题也摆在了他的面前。
金清实验中学运动场项目工程由于历史原因和客观条件的影响，拆迁安置工作一直没有办法落实，导致这个近2000人的学校没有运动场，学生的体育活动、运动空间只能利用校园的水泥路和零星空地进行。
为推进金清实验中学运动场工程建设，2020年4月，由时任金清镇党委副书记、镇长任超牵头，重新成立工作小组，组织、协调、督促、推进各项工作，形成上下联动、多方合力破解难题的工作局面，确保推进项目建设。
可就在金清实验中学运动场项目工程启动时，资金却成为一大难题。
“当时工程项目概算3000万元，区镇两级拨出部分财政拨款，但资金缺口还是很大，运动场仍然难以正式开建。”任超回忆道。
项目建设再次举步维艰。
“资金不足，那就大家一起助力。”任超带领工作组成员多方奔走，积极争取，多渠道筹集配套资金，并以倡议书等形式向社会各界贤达募集资金，最后总计募集资金573.4万元，解决了资金短缺的问题。
从成立小组、制定方案、入户做工作，到政策处理基本完成、所有拆迁户都得到妥善安置，该镇仅用了40多天时间，让这个停滞多年的项目终于按下了“重启键”，这高效速度的背后，是工作专班“5+2”“白加黑”的奋力担当。
“项目的‘重启’，不仅能促进金清镇教育事业的发展，还可以解决青少年体育活动场所问题。”任超表示。
聚实导向 推动“有书读”到“读好书”
金清幼儿园改扩建，新增学位420个；普惠性幼儿园在园幼儿占比实现100%。
随着城镇化的发展以及人们对美好教育的向往，任超深刻认识到金清镇现有校网布局已无法满足社会发展需求，只有合理布局规划学校发展，推动包括新改建公办幼儿园等重点项目尽早落地，才能打破当前限制教育发展的困境。
据了解，金清镇深入挖潜公办学位资源，引导原民办卷桥幼儿园改造为金清镇幼儿园卷桥分园。卷桥分园设6个班，新增公办幼儿园学位150个；金清镇幼儿园总园则从6个班扩展为15个班，新增公办幼儿园学位270个，尽可能做到学位应开尽开，开足开齐。
不仅如此，为全面规范义务教育学校发展，该镇最后一所民办义务教育学校滨海学校已停办，281名学生统筹安排至辖区公办学校就读，已实现全镇义务教育阶段随迁子女100%在公办义务教育学校就读。
“学习需要传承，学习不辞老少。”任超说，孩子的教育资源有了保障，成年人的一样不能拉下。
校舍年久失修，我们就重新选址；设备老旧，我们就换新；空间不足，我们就扩建……自1986年金清镇成人文化技术学校创立以来，一直致力于提升当地居民的文化素养、职业技能。
在任超的大力推动下，金清镇成人文化技术学校迁址至金清镇下梁村。学校占地面积从800多平方米到1800平方米，建筑面积从1000多平方米到2336平方米；内部设施实现从无到有，拥有了一座占地400平方米的大型多功能厅、可容纳80余人的大型多媒体教室、可容纳30余人的中型会议室。
任超告诉记者，目前，社区教育已经实现了镇域全覆盖，开设了“老年健康养生教育”“科技共富”“农村劳动力素质提升及文化休闲”等课程。新校区建立以来，学校已成功培训学员达17万余人次，取得了显著的教育成效，并赢得了社会的广泛赞誉。
学生参与度不高，设施设备不足，文体活动开展不多，开课质量不高……近年来，金清镇抓好特色办学，全面加强和改进学校德智体美劳“五育并举”的校园文化品牌，中小学生文体活动取得了显著成效。金清中心小学每年举办“红五月体艺节”；下梁小学努力创建浙江省篮球特色学校；黄琅学校以渔家文化带动校园文化……
“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。”任超说，“接下来，我们将围绕发展新质生产力要求，汇聚一切有利资源要素，跑出教育改革加速度，提升教育对高质量发展的支撑力，实现从‘有书读’到‘读好书’的根本性转变。”
金清镇教育事业发展的步伐从未止步，任超探索教育现代化的步伐也没有中断。
（图片由金清镇提供）
